通过教学法提高中等职业技术学校学生文化素养的实践研究

发布时间：2017-08-31 22:15

  本文关键词：通过教学法提高中等职业技术学校学生文化素养的实践研究

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【摘要】：职业教育(vocational education)是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育不仅侧重于实践技能和实际工作能力的培养,也侧重于文化素养的提高。然而,令人遗憾的是,笔者在中职学校工作的几年间,却发现很多中职生身上都有违反常识的问题行为。如在课堂上讲话、迟到、旷课(工)等。为了实现教学目标,满足社会及企业需求,笔者尝试以南宁市第一职业技术学校双语文秘专业学生为实践对象,在进行日语教学的同时,通过系列教学方法,引导学生修正问题行为,提高自身文化素养。 关于“问题行为”,不同学者有不同的定义。在本文中,笔者将中职生违反常识的行为称之为问题行为。并围绕集体意识薄弱、合作意识不强、礼仪知识欠缺这三个代表性问题进行研究。 为了更好地帮助学生修正问题行为,在进行实验之前,笔者与学生进行了对一、面对面的访谈调查。针对学生问题行为的原因,从社会影响、学校教育的缺陷、家庭教育的缺失及青年期自身特征四个方面进行分析。并在此基础上,提出了具体的实验方法——通过TBLT(任务型教学法)加强学生的集体意识和合作意识；通过直观教学法和情景教学法让学生意识到严守时间的重要性,逐步养成良好的时间观念。 在检验实验效果时,笔者采用定量研究。以实验班学生、各科任老师及教学实习单位为对象,分别于2013年8月的实验前,及2014年1月的实验后进行了两次问卷调查。从问卷数据分析的结果看,实验班学生的集体意识、合作意识和时间观念均有所加强。 为了今后的实验研究能够顺利进行,笔者就此次试验进行反思。用学生感兴趣的教学内容和教学方法,不仅可以体现学生在课堂上的主体地位,更提高了学生的学习兴趣,改善教学效果,达成教学目标。但是,由于学生的自制力和耐力不足,要在短时间内完全修正问题行为有一定困难。再加上校内学习气氛不浓、没有“全员育人”的氛围等因素,都影响了学生修正问题行为的效果。 尽管本次实验研究取得了一定的成绩,但是,修正学生问题行为,提高学生文化素养仍是笔者今后研究的重要课题之一。身为教师,在研究教学大纲、教材的同时,还应学习多种教学方法,积极提高教师自身文化素养,通过多种方法的文化导入帮助学生修正问题行为,提高文化素养。
【关键词】：中职生 教学法 提高文化素养
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G712
【目录】：

• 摘要4-6
• 要旨6-10
• 序论10-14
• 1 研究背景及び目的10-11
• 2 先行研究11-12
• 3 本论の视点と研究方法12-14
• 第一章 双语秘书学科の学生现状14-24
• 1.1 双语秘书学科の教育目标14-15
• 1.2 双语秘书学科の学生现状15-20
• 1.2.1 集团意识不足16-17
• 1.2.2 チ一ムワ一ク不足17-19
• 1.2.3 礼仪作法不足19-20
• 1.3 问题行为の原因20-24
• 1.3.1 社会からの影响20-21
• 1.3.2 学校教育の欠陷21-22
• 1.3.3 家族教育の欠陷22
• 1.3.4 青年期の特征22-24
• 第二章 文化素养の强化の实践24-35
• 2.1 实践对象について24-25
• 2.2 TBLTによる集团意识とチ一ムワ一ク强化への实践25-29
• 2.2.1 TBLT(Task-based Language Teaching)とは25-27
• 2.2.2 授业の进め方27-29
• 2.2.3 まとめ29
• 2.3 直观法ど清景法による礼仪作法意识强化への实践29-35
• 2.3.1 直观法と情景法とは30-31
• 2.3.2 授业の进め方31-33
• 2.3.3 まとめ33-35
• 第三章 实践の结果と反省35-47
• 3.1 实践前後の对照35-44
• 3.2 实践についての反省44-47
• 3.2.1 利点44-45
• 3.2.2 问题点45-47
• 结论47-51
• 1 将来努力の方向47-49
• 1.1 自觉的に自身の文化素养の强化47
• 1.2 多种多样な教授法の运用47-48
• 1.3 多种多样な文化导入方法48-49
• 2 结论49-51
• 谢辞51-52
• 参考文献52-54
• 附录Ⅰ54-57
• 附录Ⅱ57-58
• 附录Ⅲ58-59
• 附录Ⅳ59-60
• 附录Ⅴ60-61
• 附录Ⅵ61-62
• 附录Ⅵ62-64
• 修士在学期晸vz表L/C娭文64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 霍金芝，钱卫娟，，袁德林;影响青少年早期问题行为的因素分析（摘要）[J];中华预防医学杂志;1995年05期

2 张阿敏;徐大真;;关于中职生问题行为与社会支持关系的调查[J];职教论坛;2013年12期

本文编号：768235