构建贵州高职院校通识教育模式研究——以台湾高等技职院校通识教育为研究视角

发布时间：2017-09-01 10:37

  本文关键词：构建贵州高职院校通识教育模式研究——以台湾高等技职院校通识教育为研究视角

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【摘要】：通识教育作为一种基于"全人教育"理念而提出的教育思想和培养策略,有效解决了专业教育的局限性与以人的全面发展为长远目标的教育矛盾,为高职教育的发展提供了新思路和新的实践形态。本文从台湾高等技职院校通识教育实践取得的成功经验为研究视角,反思目前高等职业技术教育的不足,在分析贵州高职院校的思政教育情况后,开掘和构建适合贵州高职院校的通识教育模式。
【作者单位】： 贵州轻工职业技术学院;
【关键词】： 通识教育 高职院校 课程模块
【基金】：贵州省教育厅人文社会科学思政类课题“贵州高职院校通识教育模式研究——以台湾高等技职院校通识教育为研究视角”[项目编号:14szk027]
【分类号】：G712
【正文快照】： 就国内现代高等教育的发展水平而言,台湾的教育理念堪称“早熟”,尤其是通识教育的发展可谓是领一代风气之先。尽管在实践中台湾通识教育几经兴衰,在历经酝酿期、发展期和弘扬期[1]P74-87之后,伴随着台湾政治民主化与社会开放化的潮流,台湾的高等教育发生了深刻的变革,通识教

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本文编号：771610