强化雇主作用:英国现代学徒制下的“开拓者”项目与影响

发布时间：2017-09-05 06:34

  本文关键词：强化雇主作用:英国现代学徒制下的“开拓者”项目与影响

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【摘要】："开拓者"项目是针对英国现代学徒制中雇主参与不足而引入的一项重要改革。"开拓者"项目通过明确雇主、学徒和政府各自角色,制定不同行业部门的分级标准体系,建立项目实施质量保障体系与评估办法,对促进英国经济发展和完善现代学徒制发挥了积极作用。英国"开拓者"项目的成功实施,为完善我国技能技术型人才培养提供了有益借鉴。
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 英国 现代学徒制 开拓者项目 雇主主导
【基金】：国家社科基金(教育学单列)一般项目“英国、印度、瑞士、芬兰四国技术技能型人才培养的政策与实践研究”(编号:BDA140025),主持人:徐辉
【分类号】：G719.561
【正文快照】： 现代学徒制作为职业教育新型人才培养模式已在国外发展多年,德国的“校企合作”、澳大利亚的“政府主导”、新西兰的“行业引领”以及英国的“雇主主导”,都是各国为改善本国的现代学徒制所做出的积极探索。2013年,英国政府为提高雇主在现代学徒制中的积极性,启动实施了“开拓

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1 崔京建;新学徒制度——澳大利亚最具特色的职业培训制度[J];山东劳动保障;2003年07期

2 黄日强;张霞;;英国学徒制度的新形式[J];河北师范大学学报(教育科学版);2006年01期

3 徐瑾R，

本文编号：796416