基于任务驱动的小组合作教学模式在生物化学教学中的探究

发布时间：2017-09-08 07:40

  本文关键词：基于任务驱动的小组合作教学模式在生物化学教学中的探究

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【摘要】：生物化学是医学类专业的一门重要专业基础课,本文将基于任务驱动的小组合作教学模式运用于高职检验专业的课堂教学中,通过学期末对实验班和对照班进行问卷调查,研究结果显示,基于任务驱动的小组合作教学模式能有效地提高学生的综合学习素质
【作者单位】： 宜春职业技术学院;
【关键词】： 生物化学 任务驱动 小组合作教学模式
【基金】：江西省中等职业学校省级教育教学研究一般课题成果(课题立项编号:JXZJJG-11-149)
【分类号】：G712;R-4
【正文快照】： 生物化学与生理学、微生物学、细胞生物学、遗传学、胚胎学、组织学、免疫学等密切相关,这门课程作为医学类学生的一门专业基础课,显得相当重要。传统的教学方法主要以老师讲授为主,学生被动接受知识,对于基础较差的高职院校的学生来说,此种教学模式往往不能取到较好的效果。

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1 徐松美;王金祥;韩宇;;校企合作教学模式的探析[J];实践(思想理论版);2014年02期

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本文编号：812742