高职学前教育专业教学做“三位一体”人才培养模式的构建

发布时间：2017-09-28 22:39

本文关键词：高职学前教育专业教学做“三位一体”人才培养模式的构建

【摘要】：当前我国幼师教育的主要误区是模糊化办学定位,单一化师资结构,表象化校、园合作。文章进行了高职学前教育专业教学做"三位一体"人才培养模式的框架设计,提出了高职学前教育专业教学做"三位一体"人才培养模式的构建策略:准确定位,错位发展,凸显特色;学习领域和工作领域相互对接,重构课程体系;实施项目驱动,形成开放式教学体系。
【作者单位】：苏州幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 高职学前教育专业 学科式教学 教学做“三位一体”人才培养模式
【分类号】：G712;G61-4
【正文快照】： 早在百年前中国现代教育伊始,陶行知先生便提出了教学做“三位一体”的教育思想。他说教学做是一件事,要在做上教,在做上学。如果不在做上下功夫,教便不成为教,学也不成为学。他又指出生活即教育,做是学的中心,也是教的中心。在陶先生看来,任何教育活动实际上都是教学做合一、

【相似文献】

中国期刊全文数据库前10条

1 陈星;;永远不要低估学生的能力——访石家庄外国语小学校长陈瑜[J];基础教育论坛;2013年30期

2 梁周全;;专科层次学前教师教育人才培养模式的构建[J];教育与职业;2010年08期

3 朱陶;范元涛;李艳艳;;应用型本科院校学前教育专业人才培养的思考[J];内江师范学院学报;2013年07期

4 肖娟;;幼师人才培养中的舞蹈教育课程设计[J];中国校外教育;2013年32期

5 樊春艳;;“教学做一体”人才培养模式探究与实践[J];辽宁高职学报;2014年06期

6 唐大章;文颐;;四川省幼儿园创新人才培养模式,全面实施素质教育的调查报告[J];四川教育学院学报;2009年S1期

7 颜旭;颜利芬;伍丹;;中职学前教育专业工学结合人才培养模式的探索与实践[J];职业教育(下旬刊);2014年07期

8 张建波;;中丹合作办学背景下应用型学前教育本科人才培养模式的构建[J];理论观察;2013年03期

9 雷勇;;市场切割营销理念在学前教育专业人才培养中的应用[J];现代营销(学苑版);2012年12期

10 许娟;;浅析幼教的几个误区[J];新课程(上);2012年05期