高职旅游专业构建现代学徒制的多元利益分析——以闽北职业技术学院为例

发布时间：2017-10-04 16:20

  本文关键词：高职旅游专业构建现代学徒制的多元利益分析——以闽北职业技术学院为例

  更多相关文章： 现代学徒制 利益相关者 高职院校 旅游专业

【摘要】：现代学徒制是以校企合作为基础的人才培养模式,高职院校在推行现代学徒制过程中存在着多元利益相关者参与的问题。高职院校旅游专业的现代学徒制教学实践受到来自不同利益相关者的影响,多元利益复杂交错,其中主要的利益相关者有学生与家长、企业与师傅、学校与教师、政府部门与行业协会。在关注多元主体利益的基础上,强调构建利益相关者共同治理的模式,推动高职院校现代学徒制教学实践的发展。
【作者单位】： 福建商学院旅游系;
【关键词】： 现代学徒制 利益相关者 高职院校 旅游专业
【基金】：闽北职业技术学院2014年教科研重点项目《旅游管理专业“招工招生一体化现代学徒制”教学模式改革》(MJGA1403)
【分类号】：G712;F590-4
【正文快照】： 近年来,在学习借鉴国外学徒制职业教育模式基础上,通过创新办学体制,建立校企招生与招工一体化、课堂教学与岗位技能培训相统一的人才培养模式,我国高等职业教育构建现代学徒制越来越受到社会各界的关注。笔者在闽北职业技术学院工作期间,该校2013级旅游专业学生16人,曾以企业

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王婷婷;;高职院校现代学徒制试点的困境及对策探析[J];清远职业技术学院学报;2013年02期

2 李梦卿;杨妍e，

本文编号：971623