长沙市高职院校体育教师人力资源结构特征与优化配置策略

发布时间：2017-10-05 00:13

  本文关键词：长沙市高职院校体育教师人力资源结构特征与优化配置策略

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【摘要】：在实施科教兴国的战略布局中,高职教育担负着重要的历史使命,它的发展水平对于经济增长和社会进步有着十分重要的影响。高职教育的发展水平、人才培养的质量又在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。教学质量的高低取决于是否拥有高素质的教师人力资源。改革开放以来,高职教师队伍建设在改革中发展,在困难中前进,取得了积极成效。但是,从总体上说,还远远不能适应高职教育改革发展的要求。 高职教师队伍建设仍面临着一系列矛盾和困难,存在着一些根本性的问题亟待进一步研究解决。而高职院校体育教师人力资源管理是高职院校教师队伍建设的重要组成部分。本文正是从长沙市高职院校体育教师队伍的现状分析出发,根据人力资源管理的相关理论和方法,找出目前存在的问题和矛盾,提出了对长沙市高职院校体育教师人力资源管理的改进和建议。 通过运用文献资料法；问卷调查法；专家访谈法；数理统计法；逻辑分析法进行分析,得出以下结论： 1.长沙市高职院校体育教师高级职称比例偏低,体育教师队伍过分年轻化,作为中坚力量的30-50岁的教师数量明显不足； 2.长沙市高职院校体育教师的职后培训大多流于形式,培训更多的是以获得更高文凭为主要目的； 3.长沙市高职院校对体育教师的激励主要是以物质激励为主,辅之各项规章制度的执行,忽视了精神激励对教师的激励作用； 4.长沙市大多数高职院校对体育教师的考核仅停留在绩效考核,考核内容笼统,目标不明确。 提出以下建议： 1.从多方面加强高职体育教师队伍管理模式和方法的改革,改革现行体育教师职务评审模式,切实推行体育教师职务聘任制； 2.重视高职院校体育教师结构的整体优化,促进院校体育教师的合理流动,同时保持骨干体育教师的相对稳定； 3.进一步促进学科梯队建设,加大体育教师培养力度,按照科学的教师激励模式制定符合我市情况的教师队伍管理体系和管理制度； 4.转变观念,消除“考核走过场”等陈旧观念,提高对绩效考核的认识,树立科学绩效考核理念。
【关键词】：长沙市高职院校 体育教师 人力资源管理
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G807.4;G717.2
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 1 前言9-17
• 1.1 选题依据9-10
• 1.2 研究的意义和任务10-11
• 1.3 相关理论概述11-16
• 1.3.1 人力资源与体育教师人力资源11-12
• 1.3.2 人力资源管理与体育教师人力资源管理12-14
• 1.3.3 体育教师人力资源管理内容14-16
• 1.4 研究综述16-17
• 2 研究的对象与方法17-20
• 2.1 研究对象17
• 2.2 研究方法17-20
• 2.2.1 文献资料法17-18
• 2.2.2 问卷调查法18-19
• 2.2.3 专家访谈法19-20
• 2.2.4 数理统计法20
• 2.2.5 逻辑分析法20
• 3. 研究结果与分析20-40
• 3.1 长沙市高职院校体育教师概况与结构优化分析20-30
• 3.1.1 长沙市高职院校体育教师队伍概况20-25
• 3.1.2 长沙市高职院校体育教师结构优化分析25-26
• 3.1.3 长沙市高职院校体育教师流动性分析26-30
• 3.2 长沙市高职院校体育教师培养现状与体育教师培养分析30-33
• 3.2.1 长沙市高职院校体育教师培养现状31-32
• 3.2.2 长沙市高职院校体育教师培养应遵循的原则32
• 3.2.3 长沙市高职院校体育教师培养的统一规划32-33
• 3.3 长沙市高职院校体育教师考核现状与体育教师考核机制分析33-36
• 3.3.1 长沙市高职院校体育教师考核现状33-34
• 3.3.2 长沙市高职院校体育教师考核原则34-35
• 3.3.3 长沙市高职院校体育教师考核机制建议35-36
• 3.4 长沙市高职院校体育教师激励现状与体育教师激励机制分析36-40
• 3.4.1 长沙市高职院校体育教师激励现状36-38
• 3.4.2 长沙市高职院校体育教师激励的有效方法38-40
• 4 结论与建议40-42
• 4.1 结论40
• 4.2 建议40-42
• 参考文献42-45
• 附件一45-47
• 致谢47-48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：973658