河北省技工院校德育课程建设研究

发布时间：2017-10-05 12:32

  本文关键词：河北省技工院校德育课程建设研究

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【摘要】：技工院校是应用型人才的培养基地,学生的综合素质直接关系到中国未来产业大军的素质。面对社会、用人单位与学生对职业道德教育和德育实践的需求,如何提升技工学校学生的道德水平和德育实践能力,是摆在德育工作者面前的重要课题。德育课是技工院校德育教育的主渠道,但其作用并没有得到充分重视与发挥。目前,技工院校在德育课程改革方面取得了一定的成绩,但是还存在一些不足。本文拟从河北省技工院校德育课程建设中存在的问题出发,探讨如何科学有效地设置德育教学内容、实施教学目标以及在工学结合模式下开展德育教学方面的对策。本研究共分为四章,第1章:绪论。叙述本文的研究背景、意义,回顾国内外研究现状,并对相关概念进行界定。第2章:河北省技工院校德育课程现状调查情况。通过对技工院校德育教师、学生、用人单位进行问卷和访谈,了解德育课程实施现状。第3章:技工院校德育课存在的问题及成因。针对调查结果,深入分析德育课程结构、教学手段、评价方式方面存在的问题及成因。第4章:转变技工院校德育课程教育现状的构想。结合调查结果和工作实践,对德育课程建设提出相关建议,为提升德育教育实效和我国技术人才德育培养方式的变革提供有益的启发。
【关键词】：德育 技工院校 课程建设
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G711
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 绪论9-17
• 1.1 研究背景与研究意义9-10
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意义10
• 1.2 概念界定10-11
• 1.3 选题的研究现状11-14
• 1.4 研究目标、研究方法与创新点14-17
• 1.4.1 研究目标14
• 1.4.2 研究方法14
• 1.4.3 创新点14-17
• 2 河北省技工院校德育课程建设现状调查情况17-23
• 2.1 河北省技工院校德育教师关于德育课程建设现状的反馈17-20
• 2.2 技工院校学生对德育课程建设现状的反馈20-21
• 2.3 用人单位对技工院校毕业生职业素养状况的反馈21-23
• 3 河北省技工院校德育课存在的问题及成因分析23-29
• 3.1 德育课程结构设置不合理23-26
• 3.1.1 内容结构方面23-24
• 3.1.2 学时比例结构方面24-25
• 3.1.3 理论与实践结构方面25-26
• 3.2 德育课堂教学方法陈旧26
• 3.3 德育评价方式单一26-27
• 3.4 成因分析27-29
• 4 转变技工院校德育课程教育现状的构想29-38
• 4.1 树立全新的德育课程观29-30
• 4.1.1 德育大课程观29
• 4.1.2 坚持与时俱进29-30
• 4.1.3 体现技工院校德育教育特色30
• 4.2 夯实德育课程改革，适度开发校本课程与校本教材30-31
• 4.3 建立完善的德育评价体系31-32
• 4.3.1 评价重点由重理轻情转向情理交融31-32
• 4.3.2 评价主体多元化32
• 4.3.3 评价形式多样化32
• 4.4 加强德育师资队伍建设32-33
• 4.4.1 健全德育师资队伍建设机制32-33
• 4.4.2 加强专职德育教师的培养33
• 4.4.3 抓好班主任、辅导员队伍的培养和培训33
• 4.5 充分利用各种德育课程教学资源33-36
• 4.5.1 多媒体网络教学资源开发与利用33-35
• 4.5.2 校园德育教学资源开发与利用35
• 4.5.3 社会德育教学资源开发与利用35-36
• 4.6 构建适应工学结合的德育教育模式36-38
• 结论38-40
• 参考文献40-42
• 附录1 河北省技工院校德育教育现状调查问卷42-44
• 附录2 访谈提纲(教师)44-45
• 附录3 河北省技工院校学生德育态度调查45-48
• 致谢48-50
• 攻读学位期间取得的科研成果清单50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 陆正东;;对中等职业教育德育课程改革之初探[J];成才之路;2008年03期

2 罗海鸥;;国外德育目标探析[J];青年研究;1992年06期

3 付文红;中美德育比较[J];首都师范大学学报(社会科学版);2002年S3期

4 陈解放;;“产学研结合”与“工学结合”解读[J];中国高教研究;2006年12期

5 闫怀青;;浅谈技工学校的德育课程改革[J];职业;2008年35期

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本文编号：976829