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职业院校教师信息化教学能力现状调查——以湖南地区职业院校为例

发布时间:2017-10-08 11:16

  本文关键词:职业院校教师信息化教学能力现状调查——以湖南地区职业院校为例


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【摘要】:以职业院校教师信息化教学能力为探寻体系的切入点,通过对湖南省23所高职院校问卷调查,对教师的信息化教学意识与态度、教师信息化教学的知识与技能、教师的信息化教学设计能力、信息化教学资源开发能力、信息化教学实施能力等方面进行分析。发现提升职业院校信息化教学能力要激发教师树立信息化的教育理念、提高信息素养,强化教师的"学习者"角色,建立提升教师信息化教学能力的培训体系,创建良好的软硬件环境等。
【作者单位】: 湖南环境生物职业技术学院;
【关键词】职业院校 教师 信息化教学能力 提升 湖南
【基金】:2013年教育部信息化教学指导委员会项目“地区职业院校教师信息化教学能力现状调查与提升策略研究——湖南”(2013LX024),主持人:龚静
【分类号】:G712.4;G434
【正文快照】: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出我国教育改革发展的目标:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。教育信息化的发展程度决定着教育现代化的实现,而在教育信息化的发展进程中,教师的信息化教学能力是最重要的因素。职

【参考文献】

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1 本报记者 吴佳s,

本文编号:993712


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