英国二战后幼儿教育普及模式对贵州的启示

发布时间：2017-10-10 01:03

  本文关键词：英国二战后幼儿教育普及模式对贵州的启示

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【摘要】：英国第二次世界大战后普及幼儿教育面临的困难,与贵州普及幼儿教育有诸多相似之处。因而英国普及幼儿教育的模式对于经济落后、交通不便的贵州农村是有一定的借鉴意义和启示的。
【作者单位】： 遵义师范学院教育科学学院;
【关键词】： 英国二战后 幼儿教育 普及模式 对贵州的启示
【基金】：贵州省高校人文社科项目成果之一
【分类号】：G619.1
【正文快照】： 一、英国二战后幼儿教育面临的困境1.经济非常困难,幼儿教育设施严重匮乏。英国虽然是第二次世界大战中战胜国之一,但多年的战争已经让英国元气大伤,经济状况出现极大的倒退,往日“世界工厂”的地位不见了踪影。相反,战争让这个国家千疮百孔,百废待兴。被轰炸的工厂需要重建,

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 钟运红;;欠发达农村地区学前教育的发展模式——以重庆市江津区为例[J];重庆行政(公共论坛);2012年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张银爱;高丽芳;;发展农村学前教育的策略分析——以山西省吕梁市农村学前教育为例[J];教育理论与实践;2014年35期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 罗英智;李卓;;当前农村学前教育发展问题及其应对策略[J];学前教育研究;2010年10期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 本报记者 翟博　张以瑾 通讯员 商荣斌 本报评论员;[N];中国教育报;2010年

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本文编号：1003417