中职幼师生学习现状的个案研究

发布时间：2017-10-12 04:42

  本文关键词：中职幼师生学习现状的个案研究

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【摘要】：近年来,幼儿教育受到人们广泛的关注。各地纷纷规范幼儿园的创建、验收和编制。高素质幼儿教师的培养成了当务之急。目前我国幼儿教师的主要来源仍然是中职学校和高职学校。然而当下中职学校生源质量逐步下降,学生学习状况不佳,这些对幼儿教育新生师资力量的充实有着极大的影响。 本研究以X县教师进修学校中的中职幼师生为研究对象,在教育管理学的理论基础上,通过问卷和访谈,运用实证调查和个案分析的方法,分析了学生的学习现状,并在分析影响学习因素的基础上提出解决问题的方法和策略。 本论文主要内容如下： 导言：主要包括四个部分。第一部分是分别从幼儿教育、学校发展及教师发展三个角度阐释了选题缘由；第二部分是对本论文中的重要概念进行界定；第三部分综述了前人对中职幼师生学习状况的研究；第四部分交代了本论文的研究思路和方法。 第一章：中职幼师生学习现状的实证调查。本章首先简单介绍了研究背景,然后着重分析了学生问卷调查和教师访谈的结果,并对此进行了问题的总结。 第二章：中职幼师生学习现状的原因分析。本章是在数据分析的基础上探究学生学习现状的原因。主要是从学生层面、学校层面、教师层面和家庭层面来逐个分析影响学生学习的因素。学生层面主要是从学生的学习兴趣、学习动机、非智力因素以及自我效能四个方面展开；学校层面主要是从课程设置、学校环境及评价体系三个方面展开；教师层面主要是从教学理念的更新以及师生间的关系两方面展开；家庭层面主要是从家长对学生学业的关注和支持这个角度展开。 第三章：解决幼师生学习问题的对策思考。本章是在前一章原因分析的基础上,针对问题进行思考,结合自身管理经验对中职幼师生的学习现状提出了一些建议。 结语：该部分主要对整个论文进行了总结,在此基础上对论文中存在的不足之处作了说明。
【关键词】：中职幼师生 学习现状
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G712;G610-4
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 导言7-16
• 一、选题缘由7-9
• 二、概念界定9-10
• 三、研究现状10-14
• 四、思路与方法14-16
• 第一章 中职幼师生学习现状的实证调查16-26
• 第一节 学生的学习背景分析16-17
• 第二节 学生的问卷调查分析17-22
• 第三节 教师的访谈调查分析22-23
• 第四节 中职幼师生学习现状调查的基本结论23-26
• 第二章 中职幼师生学习现状的原因分析26-37
• 第一节 学生学习动力不足26-30
• 第二节 学校对专业支持不足30-33
• 第三节 教师对教学热情不足33-35
• 第四节 家长对学业关心不足35-37
• 第三章 解决幼师生学习问题的对策思考37-48
• 第一节 提高学生学习动力37-43
• 第二节 学校须重视学生的专业发展43-45
• 第三节 教师须更新教育理念,关爱每一个学生45-46
• 第四节 唤起家长对学业的关注46-48
• 结语48-49
• 附录一49-52
• 附录二52-53
• 参考文献53-55
• 后记55-56
• 在读期间相关成果发表情况56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈晴;;关于提高中职幼师生舞蹈教学的几点思考[J];中国科教创新导刊;2011年08期

2 侯标;;浅谈当前幼师生的学习现状与对策[J];才智;2012年09期

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5 房德康;浅谈激励大学生的学习主动性[J];江苏理工大学学报;1995年03期

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7 燕国材;应重视非智力因素的培养[J];教育艺术;1994年06期

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本文编号：1016712