基于现代学徒制的幼师教育实习模式构建——以M幼儿师范学校幼教联盟为例

发布时间：2017-11-06 22:38

  本文关键词：基于现代学徒制的幼师教育实习模式构建——以M幼儿师范学校幼教联盟为例

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【摘要】：教育实习是幼儿师范教育过程中重要教育教学环节,也是幼儿师范教学计划组成部分之一。M幼儿师范学校幼教联盟是基于现代学徒制理论建立的幼师教育实习模式,在幼儿师范学校与周边幼儿园之间搭建优势互补、互惠共赢的合作平台,是新形势下打破行政壁垒,强化校、园联系,实现资源共享的创新之举。联盟单位之间通过教学业务合作、师资联合培养、幼教课题研究等方式加强交流与合作,促进师资水平、保教质量、科研水平和办学效益的共同提高。
【作者单位】： 马鞍山幼儿师范学校;
【基金】：安徽省教育科学规划2013年度立项课题(项目编号:JG13351)研究成果之一
【分类号】：G652.4;G61-4
【正文快照】： 现代学徒制是指西方一些国家实施的将传统 学徒制能够解决企业内顶岗实习质量不高、学校学徒培训方式与现代学校教育相结合的一种学校 培养的人才与企业对接困难、学生积极性有限等与企业合作式的职业教育制度。⑴在现代学徒制 问题。[3]我们认为,在幼儿师范教育领域积极开模

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本文编号：1149716