游戏讲评为角色游戏增添光彩

发布时间：2017-11-18 23:26

  本文关键词：游戏讲评为角色游戏增添光彩

  更多相关文章： 角色游戏 讲评 指导

【摘要】：《纲要》明确指出:游戏是幼儿的主要活动。游戏在幼儿园整个教育工作中占有极为重要的地位,是进行体、智、德、美全面发展教育的有力手段。角色游戏是幼儿期特有的活动,也是幼儿最喜爱的活动。幼儿利用已有的生活经验,运用想象加上创造,积极地参与游戏。游戏中真实地反映了每个幼儿对生活的态度,认识和行为习惯。有助于教师了解幼儿的整体发展情况,把握个别差异性。本文对如何有效的利用角色游戏开展教育进行了浅要分析。
【作者单位】： 江苏省昆山市陆家中心幼儿园;
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 1老师心中要有目标,这是角色游戏讲评成功的基础角色游戏是幼儿扮演角色,模仿成人劳动的一种意愿性游戏。我们在尊重意愿的基础上追求通过游戏促进幼儿心理发展、思维发展。由此我们的目标就必须隐性,最主要的是我们提出的目标必须适度。因为老师的目的性太强,就会把角色游戏

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 戴志萍;加强观察角活动的引导[J];早期教育;1994年10期

2 吴蕾;教师在角色游戏中应扮演的角色[J];山东教育;1999年15期

3 徐则民;角色游戏的讲评[J];早期教育;1998年02期

4 吴正伟;金鸡游戏乐悠悠[J];河南教育;2005年03期

5 丁笑妹;;角色游戏的间接指导[J];山西教育(教师教学);2009年11期

6 郝和平;;角色游戏中的“主体”与“主导”的关系——兼评一组中班“医院”游戏实录[J];幼儿教育;1986年11期

7 顾晓华;;经常游戏 健康快乐[J];小学科学(教师论坛);2012年04期

8 李晓燕;;让评价不再成为一种负担——浅议幼儿园角色游戏的评价[J];新课程研究(上旬刊);2012年08期

9 孙桂芹;李小云;;现代孩子的传统游戏[J];早期教育(家教版);2010年11期

10 马洁;;教育源自生活 游戏助推经验[J];小学科学(教师版);2013年02期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 陈益;游戏：放松的智慧[D];南京师范大学;2003年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 郭泉秀;T园4-6岁幼儿角色游戏中教师介入现状的研究[D];南京师范大学;2014年

，

本文编号：1201558