基础教育资源对住宅房价的影响

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基础教育资源对住宅房价的影响 提要本文主要分析济南市历下区基础教育资源的分布现状,以及对当前基础 教育资源区域内房价的影响,并提出当前房地产业的发展应合理引入基础教育资 源。 关键词:基础教育资源;房价 中图分类号:F293.3 文献标识码:A 在快速发展的信息时代,教育的地位越来重要,因此对孩子的教育问题成为每 一个家庭的重要事项。选择一个好的学校显得特别重要,而选择一个好学

校的最 好途径就是购买一套在这个学区内的房子,这样既可以解决孩子的上学问题,又可 以解决居住问题。景观、户型、结构、年份等诸多选房因素,学区被突出出来,影 响学区房购买的重要因素也许就是邻近学校的优劣。因此,选择一个相对满意的 学区已经成为人们选择房屋时重点考虑的一个因素,但由于学校的质量往往参差 不齐,再加上学校周围的房屋资源的有限性,因此不同学区里的房价也显现出了差 异,相同的房子在不同的学区里,价格也呈现出较大的差异。 一、概述 1、基础教育的定义。教育资源包括在长期的文明进化和教育实践中所创造 积累的教育知识、教育经验、教育技能、教育资产、教育费用、教育制度、教育 品牌、教育人格、教育理念、教育史籍、教育设施、教育市场、师资、生源以及 教育领域内外人际关系的总和。 千百年来,教育资源伴随着教育实践,不断积累着、 扩展着、丰富着自身精神和物质的内涵,成为我们今天教育事业得以生存和发展 的基础和土壤。 由于教育的客观性赋予了教育所具有的公共性和产业性的双重属 性,在实践中,教育资源便呈现类型的多样性。按其办学层次区分,可分为基础教育 资源和高等教育资源;我们这里所说的基础教育资源主要涉及的是小学。在一定 的结构下、按照一定的目标、围绕一定的内容去进行,基础教育在作用方面自然 也有别于其他类型或层次的教育。其作用主要是为个体的持续发展奠定基础,为 各级各类学校教育培养不同层次和类型的人才奠定基础 ,为社会的进步和发展奠 定基础。 2、学区划分概况。目前的九年制义务教育分为民办和公办两种,民办学校一 般没有学区划分的概念,可以从较大的区域范围招生,而公办中小学目前则实行就 近入学的学区划分原则。为了达到公平公正,录取学生时一般实行房产证、实际 居住地、 户口本三证合一的录取方法,凡在本学区内随父母、 祖父母、 外祖父母(包 括法定监护人)有常住户口并居住的适龄儿童,均可在该学区报名入学。 有些住宅虽然与重点学校仅有一墙之隔 , 但并非意味着就能进入该学校就 读。所谓的“就近入学”,并不是指到离家最近的学校就读,而是指由所在地区教育 行政部门根据本地区公办学校的资源配置状况和义务教育适龄学生的分布和需 求状况,合理规划和确定本地区义务教育阶段公办学校招生入学范围和招生人数, 为每一位适龄儿童少年提供就近入学的义务教育名额。按照现行规定,招生具有 一定地理范围的,是按照小区或街道整体划分的,学区划分具有相对稳定性。 二、历下区基础教育资源与房价关系分析 历下区的小学分布在市区以及郊区的各个乡镇,在东部的部分郊区学校分布 比较分散, 周围的住宅区也主要集中在农村 , 房屋产权的流动性较差 ,因此不作为 我们研究的对象。根据学校的配套完善程度以及周围居住区分布,选取的小学比 较均匀的分布在市区范围,但由于各方面原因,每个学校的师资力量、配套设施及 升学率都是不同的。 1、典型性分析。历下区一般的房地产价格为 5,000 元/m2 左右,选取 7 所学 校周围学区以及房价进行对比分析:大明湖路小学周围生活区包括山东省统计局 宿舍、省直统管房宿舍、西贡街街巷、鞭指巷

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