幼儿音乐教育中的节奏感知与表达

发布时间：2017-12-10 17:17

  本文关键词：幼儿音乐教育中的节奏感知与表达

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【摘要】：幼儿阶段的艺术实践是语言、动作、音乐融为一体的综合性活动,而使它们融合在一起的最核心、最基本的元素就是节奏。幼儿阶段是直接感受和体验节奏的最佳时期。文章从培养幼儿节奏感知与表达的必要性出发,从多感官参与的视角,探究了提高幼儿节奏感知与表达能力的方法与途径。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【基金】：上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金项目,项目编号为RE927
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 从古至今,节奏始终存在于世间万物的每一个角落。昼夜更替、四季循环、潮起潮落、月圆月缺等大自然现象中处处可以感受到节奏。自然界中没有旋律,没有和声,唯有负载着这两种要素的第三种要素———节奏。[1]在音乐中,节奏是各种长短相同或相异的声音,其中包含了强弱的因素在内

【共引文献】

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本文编号：1275278