“幼儿园五大领域课程”模拟教学模式探究

发布时间：2017-12-25 06:28

  本文关键词：“幼儿园五大领域课程”模拟教学模式探究　出处：《哈尔滨学院学报》2015年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："幼儿园五大领域课程"是学前教育专业的必修课程,在课程体系中占有重要地位。基于幼儿园对实践教学能力的特殊要求,学前教育专业设计了"幼儿园五大领域课程"的模拟教学模式。通过模拟教学模式,让学生在模拟幼儿园环境中,进行教学演练,更好地理解和掌握专业知识,提高实践能力。通过本研究,力争在更多高校推广模拟教学模式,为探索实践教学的有效性提供借鉴。
【作者单位】： 哈尔滨学院;黑龙江省委第二幼儿园;
【基金】：黑龙江省高等教育学会“十二五”高等教育科研青年专项课题,课题编号:14Q086 哈尔滨学院2014年教育教学改革立项项目,项目编号:XJG2014002
【分类号】：G612
【正文快照】： 2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,按照幼儿学习活动的范畴,将幼儿园教育的内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展,简称为“幼儿园五大领域课程”。幼儿园五大领

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本文编号：1331740