论激发儿童英语学习动机的课堂环境的创设

发布时间：2017-12-27 02:13

  本文关键词：论激发儿童英语学习动机的课堂环境的创设　出处：《黑龙江教育学院学报》2015年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：儿童英语学习动机与课堂环境存在着客观的联系,好的课堂环境能够激发儿童英语学习的强烈动机。从这一客观现实出发,首先分析英语学习动机的几种类型和儿童学习英语时所具有的学习动机,并指出其与课堂环境之关系;然后从硬件与软件两个方面探讨创设激发儿童英语学习动机的课堂环境的策略,主要包括改变教室环境、转变师生关系、推行趣味教学、小组教学等。
[Abstract]:There is an objective relationship between the motivation of children's English learning and the classroom environment, and a good classroom environment can stimulate the strong motivation of children's English learning. Starting from the objective reality, first analysis of several types of English learning motivation and learning motivation of children learning English, and points out the relationship between classroom environment; and then from the two aspects of hardware and software to create classroom environment to stimulate children's English learning motivation strategy, including the change of classroom environment, change the relationship between teachers and students, the implementation of interesting teaching and group teaching etc..
【作者单位】： 黑龙江幼儿师范高等专科学校外语系;
【基金】：2014年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“学前儿童英语学习动机研究——基于工学一体化的社会需求调查与分析”(WY2014008-A)
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 引言随着社会的不断发展,英语学习逐渐低龄化,儿童成为英语学习的重要群体。儿童的认知能力,决定其难以像成人那样在英语学习中具有明确的目的性。因此,如何通过课堂环境的创设来激发儿童英语学习的动机就十分必要[1]。1问题的提出动机,是一种心理倾向,它能引起人去做某种行为

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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4 许U，

本文编号：1339813