0～3岁婴幼儿母亲育教能力评定标准

发布时间：2017-12-27 02:34

  本文关键词：0～3岁婴幼儿母亲育教能力评定标准　出处：《中国妇幼保健》2007年28期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目的:研究秦巴山区0~3岁婴幼儿母亲育儿、教儿能力评估标准。方法:按婴幼儿年龄进行分层抽样,选取秦巴山区试验点0~3岁婴幼儿母亲797人,依据用"秦巴山区0~3岁婴幼儿母亲育教能力评定表"调查的结果建立区域常模。结果:①1岁以内婴幼儿母亲育教能力的评定标准分为5个等级:总分≤16分为优秀,总分在17~19分为良好,总分在20~27分为一般,总分在28~30分为较差,总分≥31分为很差;②1~3岁婴幼儿母亲育教能力的评定标准也被划分为5个等级:总分≤21分为优秀,总分在22~26分为良好,总分在27~35分为一般,总分在36~40分为较差,总分≥41分为很差;③用评定量表对62名婴幼儿母亲相隔约2月后重测信度为0.87,效度检验亦符合测量要求。结论:编制的评定表在对秦巴山区0~3岁婴幼儿母亲育教能力、教育措施实施的评估中具有一定的应用价值。
[Abstract]:Objective: To study the evaluation criteria of children's ability to nurture and teach children of 0~3 years old infants in Qinba mountain area. Methods: according to the age of infants, stratified sampling was used to select 797 children aged 0~3 years old in Qinba mountain area. Based on the findings of the "Qinling Bashan mountain 0~3 years old mothers' educational evaluation scale", the regional norm was established. Results: the evaluation standard for infants less than 1 years old mother education ability were divided into 5 grades: the total score less than 16 points as excellent, in total score 17~19 points for a good score in the 20~27 is divided into general, total score in 28~30 divided into poor scores more than 31 is very poor; the 1~3 infant mother education evaluation standard teach ability can also be divided into 5 levels: the total score of less than 21 is divided into excellent, in total score 22~26 points for a good score in the 27~35 is divided into general, total score in 36~40 divided into poor scores more than 41 is very poor; the scale of 62 mothers of infants approximately after February retest the reliability is 0.87, the validity is also in line with the requirements of measurement. Conclusion: the assessment table has a certain value in the evaluation of the ability to educate and educate the mothers of 0~3 years old and young children in Qinba mountain area.
【作者单位】： 西北大学人口与健康研究所 西北大学人口与健康研究所 西北大学人口与健康研究所 西北大学人口与健康研究所 西北大学人口与健康研究所
【基金】：国家“九五”、“十五”科技攻关计划项目(96-920-11-09,2001BA901A49)
【分类号】：G610
【正文快照】： “秦巴山区弱智人综合防治研究”课题组通过对宁强、柞水、安康3个试验点0~14岁儿童的弱智(m ental retarda-tion,MR)患病状况调查结果显示,试验点轻度弱智占大多数,轻度与重度之比约为3∶1〔1,2〕。对试验点弱智的病因学分析进一步表明,3试验点弱智儿童中约有70%左右都存在

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1339922