优化幼儿数学教学,培养幼儿数学兴趣

发布时间：2017-12-29 03:30

本文关键词：优化幼儿数学教学,培养幼儿数学兴趣　出处：《学周刊》2015年25期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：数学是基础学科,亦是小学阶段非常重要的一门学科,所以学前教育应在一定程度上帮助幼儿建立数感,让他们对数学产生兴趣,这对他们今后进入小学是非常有利的。因此,笔者认为,幼儿阶段的数学教育的重点应放在兴趣的培养上,这主要可以从三个方向来进行,即情境的营造、实践的应用、游戏的乐趣,三力合一,定能让幼儿逐渐感受到数学学习的价值和乐趣,最终爱上数学。
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【作者单位】：内蒙古赤峰市直属机关幼儿园;
【分类号】：G613.4
【正文快照】： 一、营造情境,让幼儿感受数学纲要指出:“引导幼儿对周围生活中数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣,建构初步的数学概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”所以,幼儿教师要能够适时地创造一些有效的教学情境,让幼儿在脑子里建立起事物与数学知识之

【参考文献】