国外早期教育机构质量评价研究述评及启示

发布时间：2017-12-29 06:20

  本文关键词：国外早期教育机构质量评价研究述评及启示　出处：《外国中小学教育》2011年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：国外大量的研究认识到早期教育机构质量的重要性。从早期教育机构质量的内涵出发,国外对早期教育机构质量评价进行了研究。本文对早期教育机构质量评价的研究进行了述评,总结出国外早期教育机构质量评价的目的和作用重在促进学前学校的发展,同时十分重视质量评价,评价体系由内部和外部构成,但内部评价的重要性正在逐渐增加;早期教育机构质量评价标准既包括结构性评价,也包括过程因素的评价,对于是否将儿童发展效果的评价作为评价标准的内容则有争议;国外早期教育机构质量评价多开发了一些过程性质量评价工具,并讨论了评价中的主观因素的影响。本文最后在述评的基础上提出了对我国幼儿园教育质量评价政策与工作的建议。
[Abstract]:......
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【分类号】：G619.1
【正文快照】： 从20世纪末以来,教育质量的重要性已成为早期教育机构研究的主题。研究已初步表明,高质量的学前教育机构与儿童认知、社会性和情绪方面的发展有着短期与长期的关联,强有力的证据体现在对来自不利成长背景的儿童。(Bruner,1980;Clark,1988;MeiselsShonkoff,1990;Pugh,1992;Rei

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1349154