我国城乡基础教育均等化供给机制研究.pdf 免费在线阅读前50页

  本文关键词：我国城乡基础教育均等化供给机制研究，由笔耕文化传播整理发布。

网友799474576近日为您收集整理了关于我国城乡基础教育均等化供给机制研究的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：我国城乡基础教育均等化供给机制研究The Study on Supp l y Mechan i sm of the Equa I i zat i onof Urban—Rura I Basa I Educat i on煞口独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果, 也不包含未获得【洼;垫遗查墓丝壶垂挂型直明的:奎拦亘窒2或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:撒签字日期:2DI。年6月I。日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:赫红导师签签字日期:泗lo年b月Io日签字目期:叼·年多月I o日我国城乡基础教育均等化供给机制研究摘要基础教育作为一种特殊的公共产品,是一国之根本,对国家和人民的未来起着至关重要的作用。但是,由于我国长期实行的城乡二元经济结构体制,我国的基础教育在城乡之间存在着巨大的差异。这不仅影响到我国教育公平的实现,更严重影响了社会和谐与稳定。因此,实现城乡基础教育的均等化供给,是实现城乡基础教育均衡发展的需要,更是社会和谐与稳定的需要。论文以我国城乡基础教育均等化供给机制为研究对象,通过分析比较城乡基础教育的差异及其效应、供给机制对其产生的影响以及国际经验的借鉴,从财政支持机制、资源配置机制和政策实施机制等不同方面提出完善我国城乡基础教育均等化供给机制的建议。论文首先介绍了城乡基础教育均等化的理论基础。首先是公共产品的供给及其差异性,差异性是研究均等化供给的前提,然后是基础教育的物品属性,根据公共物品均等化的实现原则,提出基础教育均等化及其供给机制。我国城乡基础教育存在的差异是研究的前提,论文对城乡基础教育经费、办学条件和师资水平(包括教师数量和教师质量)的差异进行了实证分析,证明城乡基础教育不仅存在差异而且差异显著。城乡基础教育差异的存在必然会引致各种不良后果,论文通过建立模型,对城乡基础教育差异对人力资本存量和居民收入的影响进行了回归分析,分析结果证明城乡基础教育差异对人力资本存量和居民收入的影响显著。供给机制对我国城乡基础教育的影响主要体现在财政支持机制、资源配置机制和政策实施机制对城乡基础教育的影响三个方面,其中财政支持机制对城乡基础教育的影响包括转移支付制度和筹资渠道对城乡基础教育的影响。国际上有不少在基础教育均等化方面作出努力并取得成效的国家,论文选取较为成功的美国、法国和韩国三个案例,通过对三国基础教育均等化供给机制进行比较和借鉴,得出对于完善我国城乡基础教育均等化供给机制的启示。针对供给机制对我国城乡基础教育的影响,论文从供给机制的视角,提出了完善我国城乡基础教育均等化供给机制的对策,包括完善基础教育财政支持机制、优化基础教育资源配置机制和建立基础教育均等化政策实施机制。论文通过综合运用投入产出分析法、OLS回归法、定性与定量相结合、理论联系实际的方法,对我国城乡基础教育差异进行说明,针对差异产生的原因,从供给机制的角度提出了实现我国城乡基础教育均等化的对策,为今后的研究提供了一个新的视角,对其他学者的研究也具有一定的参考价值。关键词:城乡;基础教育;基础教育均等化;供给机制IIThe Study on Supp I Y Mechan i sm of the Equa I i zat i on ofUrban—Rura l Basa l Educat I onAbstractAs a special public goods and basal public service,basal education is the root ofa country,and plays a crucial part on the future of the country and people.However,because of the long.term urban—rural economic framework in China,there iS hugedifference in the basal education in city and country.which not only impacts therealization of the education equity,but alSO influences social harmoniousness andstabilization badly.Therefore,the realization of equal supply of urban-rural basaleducaiton iS the requirement of the realization of the balance in urban.rural basaleducation.and also the requirement of social harmoniousness and stabilization.Thispaper gets going with the angle of view in supply mechanism,studies the urban—ruralbasal education in China,analyses the difference between them and its effect pares the international experiences,and finally proposes the institutional,economic and polocy suggestions to realize the equalization of urban—rural basaleducation in China.At the very start.the paper introduces the theories of the equalization ofurban—rural basal education.The supply of public goods and its diversity are first.thenarepublic service and basal education.After the principle of the equalization of publicgoods an

12>

  本文关键词：我国城乡基础教育均等化供给机制研究，由笔耕文化传播整理发布。