幼儿园五大领域活动中的环境教育
本文关键词:幼儿园五大领域活动中的环境教育 出处:《科教导刊(下旬)》2015年09期 论文类型:期刊论文
【摘要】:幼儿教育是人生的基础教育,幼儿阶段所受教的环保思维和形成的环境情感、技能是孩子成长过程中环境综合素质提高的决定性因素。《幼儿园教育指导纲要》提出:教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透。因此,幼儿园阶段的环境教育必须交叉融合于科学、语言、健康、社会和艺术五大领域活动,而不能作为一个独立的学习或知识领域。
[Abstract]:Preschool education is the foundation of life education, preschool stage taught environmental thinking and the formation of the environment is the decisive factor of emotion, skills. Kindergarten education guidelines > improve environmental comprehensive quality in children's growth: put forward the education activities organization should fully consider the characteristics of the study and understanding of the child law, the content of each domain to organic contact, mutual penetration. Therefore, environmental education in kindergarten stage must be cross fusion in science, health, language, social and artistic activities in five major areas, and not as an independent learning or knowledge.
【作者单位】: 贵阳幼儿师范高等专科学校;
【分类号】:G612
【正文快照】: 中国人民教育家、思想家陶行知十分重视幼儿教育,认为幼儿教育是人生的基础教育。幼儿阶段所受教的环保思维和形成的环境情感、技能是孩子成长过程中环境综合素质提高的决定性因素。根据《幼儿园教育指导纲要》,学前教育课程可划分为科学、语言、健康、社会和艺术等五大领域,
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,本文编号:1382015
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