法国幼小衔接教育制度的内涵与启示

发布时间：2018-01-09 13:15

  本文关键词：法国幼小衔接教育制度的内涵与启示　出处：《学前教育研究》2011年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：法国独特的幼小衔接教育制度是其初等教育走在世界前列的重要原因。在完备的法律规范下,其教育行政组织衔接、教学组织与课程规划衔接、师资聘用与培训衔接,有效地促进了学前教育与小学教育的一体化,使得法国的学前教育与小学教育既体现出合理的层次性,又具有良好的过渡性和连贯性。我国各级政府应加强对发展高质量学前教育的重要战略意义的认识,重视通过建立完备的法律制度保障幼小衔接工作的顺利开展,创新幼小衔接机制与途径,形成和完善能够真正尊重儿童个性发展特征与需要的幼小衔接教育制度。
[Abstract]:France ' s unique preschool education system is one of the most important reasons for its primary education to go ahead of the world . Under the complete legal norm , its educational administrative organization is connected , the teaching organization and the curriculum planning are connected , the teacher ' s employment and the training are connected , so that the pre - school education and the primary education in France reflect both reasonable levels and good transition and consistency .

【作者单位】： 重庆师范大学教育科学学院;
【基金】：重庆市教委科学技术研究项目“重庆市城乡幼儿教育统筹发展研究”(批准号:KJ080822)的阶段性研究成果
【分类号】：G619.1
【正文快照】： 法国一贯重视学前教育与小学教育的紧密联系,其1990年颁布的《幼儿园与小学运作组织法》把2～11岁儿童的教育分成三个连续学习阶段,促使国民教育向下延伸。这一独特的幼小衔接教育制度使法国的学前教育入学率与公立学前教育机构的比例都远远高于欧盟其他国家。本文拟在分析法

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本文编号：1401526