试析影响幼儿教师专业成长的核心因素

发布时间：2018-01-09 13:30

  本文关键词：试析影响幼儿教师专业成长的核心因素　出处：《学前教育研究》2005年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：幼儿教师专业成长直接影响到幼儿园课程改革的质量。本文力图通过分析影响幼儿教师专业成长的核心因素,探讨促进幼儿教师专业成长的有效策略,以促进幼儿教师专业成长。
[Abstract]:The preschool teachers ' professional growth directly affects the quality of kindergarten curriculum reform . This paper tries to explore the effective strategies to promote the professional growth of early childhood teachers by analyzing the core factors that affect the professional development of preschool teachers , so as to promote the professional growth of preschool teachers .

【作者单位】： 福建师范大学教育科学与技术学院
【分类号】：G615
【正文快照】： 一、幼儿教师成就动机是影响其专业成长的内部核心因素成就动机是指个人在学习、工作、科研等活动中力求成功的内部动因,他可以表现为一个人事业心、进取精神、自我实现的需要等外在形式,是激励自我成就感和上进心的心理机制。由于各方面的差异,个人成就动机的水平不尽相同。

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1401608