学前教育专业课程教学与岗位要求对接研究

发布时间：2018-01-11 17:01

  本文关键词：学前教育专业课程教学与岗位要求对接研究　出处：《新西部(理论版)》2015年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：本文在分析学前教育教师岗位要求与学前教育专业教学现状的基础上,指出做好课程教学与岗位要求的对接,需要有针对性地制定人才培养方案,处理好理想课程与实施课程的关系,处理好活动质与量、过程与结果的关系,提高案例教学的意识与案例分析方法的指导等。
[Abstract]:Based on the analysis of the current situation of preschool education teachers ' posts and the current situation of pre - school education , this paper points out that it is necessary to establish a talent training scheme , to deal with the relationship between the ideal course and the implementation course , to deal with the relationship between the activity and quantity , the process and the result , to improve the awareness of the case teaching and the guidance of the case analysis method .

【作者单位】： 宝鸡职业技术学院;
【基金】：宝鸡职业技术学院《我院学前教育专业课程内容与职业资格标准对接研究》(编号2013041Y)研究成果
【分类号】：G61-4;G712
【正文快照】： “教人要从小教起。幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。”(陶行知)学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期,这一时期的教育对儿童发展的速度与高度都起着重大的决定性作用,也是其发展智力、潜力的必要条件。孩子的许多重要能力、个性

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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2 赵U，

本文编号：1410398