基于游戏的幼儿礼仪教育实践策略

发布时间：2018-02-02 22:59

  本文关键词： 游戏 礼仪教育 实践研究　出处：《上海教育科研》2010年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：幼儿期是社会规范养成的敏感期,良好的礼仪习惯对幼儿心理健康发展及社会化顺利实现具有十分重要的意义。本课题试图在幼儿礼仪教育实践中以游戏为载体,探讨游戏中礼仪元素的内涵建构及具体的礼仪教育实施步骤,探索指向各步骤的教师教育行为策略,以期养成幼儿良好的礼仪习惯,建立和谐的同伴关系,从而促进幼儿社会性的发展。
[Abstract]:Early childhood is the sensitive period of social norms. Good etiquette habits are of great significance to the healthy development and socialization of young children. This topic attempts to take the game as the carrier in the practice of infant etiquette education. This paper probes into the connotation construction of etiquette elements in the game and the concrete steps of implementing etiquette education, and probes into the teachers' educational behavior strategies pointing to each step, in order to cultivate the good etiquette habits of young children and to establish harmonious peer relations. So as to promote the social development of children.
【作者单位】： 浙江省杭州市江平区教师进修学校;
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 心理学研究表明,幼儿良好礼仪习惯的形成必经三个环节:情感——认识——实践,此三个环节构成幼儿礼仪习惯形成的动力因素;在这三个环节的过程中,幼儿的礼仪情感、礼仪认知、礼仪行为在反复的实践积累中得到内化,最终形成稳定的、良好的礼仪习惯。依据这个规律,我们提出基于游

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