数字化聚合背景下对我市幼儿园教学方式调查分析与理性思考

发布时间：2018-03-02 12:19

  本文选题：数字化信息技术聚合　切入点：幼儿园　出处：《教育现代化》2015年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：随着数字化信息技术的快速发展,以多媒体等为代表的信息技术在学前教育领域迅速普及,如何让信息技术合理、有效的运用于教学,实现教育教学方式和手段的多元发展态势,是当下幼儿教育工作者必须关注、思考的问题。通过对幼儿与教师展开调查,认识到在信息技术快捷便利、功能强大的作用面前,我们需理性面对,坚持以立足教学实际,立足幼儿发展,立足教师成长的立场,合理运用数字化信息技术手段,才能发挥其应有的作用和价值。
[Abstract]:With the rapid development of digital information technology, the information technology, such as multimedia, is popularized rapidly in the field of preschool education. How to make the information technology reasonable and effective in teaching, To realize the pluralistic development of educational teaching methods and means is a problem that educators must pay attention to and think about. Through the investigation of preschool children and teachers, it is recognized that in the face of the rapid, convenient and powerful function of information technology, We need to face it rationally, stick to the standpoint of teaching reality, infant development, teachers' growth, and make rational use of digital information technology in order to play its due role and value.
【作者单位】： 淮安市教研室;
【分类号】：G612;G434

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本文编号：1556496