当前位置:主页 > 教育论文 > 基础教育论文 >

影响幼儿园初任教师情绪的关键事件分析

发布时间:2018-03-05 12:34

  本文选题:幼儿园 切入点:初任教师 出处:《吉林省教育学院学报(下旬)》2015年09期  论文类型:期刊论文


【摘要】:幼儿教师工作所面临的教育对象的特殊性决定了幼儿教师工作是一种情绪劳动,尤其是幼儿园初任教师在高情绪工作初期的情绪问题更为突出。近年来频发的虐童事件表明,幼儿教师情绪管理不好将会殃及幼儿。本文主要通过对影响幼儿园初任教师情绪变化的关键事件进行分析,从而获得对幼儿园初任教师的新认知。
[Abstract]:The particularity of preschool teachers' work determines that preschool teachers' work is a kind of emotional labor, especially the emotional problems of kindergarten teachers at the initial stage of high emotional work. The frequent incidents of child abuse in recent years show that, Children will be affected by poor emotional management of kindergarten teachers. This paper analyzes the key events that affect the emotional changes of kindergarten initial teachers, so as to obtain a new understanding of kindergarten teachers.
【作者单位】: 长春师范大学教育科学学院;
【基金】:长春师范大学研究生教育学术创新项目(cscxy2014011)——幼儿园初任教师情绪管理现状调查与研究
【分类号】:G615

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 钟芳芳;;骤变与适应:幼儿园新入职教师专业化成长的关键事件研究[J];湖南科技学院学报;2014年03期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 王健慧;;浅析小学生心理健康问题与家庭教育的应对策略[J];湖北成人教育学院学报;2010年04期

2 赵昌新;;未成年人道德心理预期的特征[J];淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版);2010年02期

3 李小玲;张文新;纪林芹;;欺负者社会认知能力的理论述评[J];河北软件职业技术学院学报;2006年04期

4 王琨;冯红霞;;心理咨询师的态度对亲子交流的借鉴意义[J];河北大学成人教育学院学报;2006年02期

5 魏明丽;;依恋研究进展及其影响因素[J];河北大学成人教育学院学报;2008年04期

6 纪凌开;汤舒俊;;论科学技术发展对心理科学研究的影响[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);2009年03期

7 杨霞;儿童同伴关系研究综述[J];中北大学学报(社会科学版);2005年05期

8 林建;;论亲子关系在儿童人格成长中的重要作用[J];黑河学刊;2010年07期

9 马婷婷;;儿童心理理论与同伴交往关系研究综述[J];黑河学刊;2011年01期

10 张文娟;;移情视域下的儿童攻击行为干预[J];华章;2009年12期

相关博士学位论文 前10条

1 崔丽莹;小学儿童合作观念与行为的发展研究[D];华东师范大学;2011年

2 李六珍;企业女性经理人性别角色认同和领导效能感之实证研究[D];华东师范大学;2011年

3 史大胜;美国儿童早期阅读教学研究[D];东北师范大学;2010年

4 皮军功;幼儿生活教学论[D];西南大学;2011年

5 王坤;大学生体育锻炼习惯概念模型、测评方法和教育干预的研究[D];华东师范大学;2011年

6 李林慧;学前儿童图画故事书阅读理解发展研究[D];华东师范大学;2011年

7 朴宣姝;学前对韩汉语教学研究[D];华东师范大学;2011年

8 邓红;乡村少数民族儿童的学校生活:甘肃民族地区农村学校教育的田野考察[D];兰州大学;2011年

9 沈悦;幼儿自我控制的发展特点及影响机制研究[D];辽宁师范大学;2011年

10 杨柳;沙岗村儿童抚育方式研究[D];中央民族大学;2011年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 翟艳;;美国初任教师导入方案及其启示[J];基础教育参考;2006年02期

2 陈海凡;初任教师的适应与思考[J];学科教育;2003年04期

3 李昕;;对日本初任教师研修制度的分析与思考[J];中小学教师培训;2005年09期

4 任学印;索桂芳;;初任教师专业发展需求探析[J];外国教育研究;2006年10期

5 彭秀丽;;中学初任教师“师徒结对”之问题及对策[J];海南师范学院学报(社会科学版);2006年05期

6 徐浩斌;周明;;日本初任教师教学辅导教师制度之探析[J];中小学教师培训;2007年01期

7 操太圣;卢乃桂;;高校初任教师的教学专业发展探析[J];高等教育研究;2007年03期

8 彭江;;内修外养:全面促进初任教师适应与专业发展[J];法制与社会;2007年04期

9 蒋攀;;日美初任教师入职引导措施之比较[J];外国中小学教育;2007年05期

10 熊金菊;吴宗杰;;师徒教师教育中的身份改变——以英语初任教师为例[J];宁波大学学报(教育科学版);2007年03期

相关会议论文 前3条

1 王专;;学校为初任教师营造一个快速成长的“场”[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集(西南卷)[C];2012年

2 申艳娥;;初任教师工作压力与组织承诺之关系——应对方式的调节效应检验[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年

3 孙河川;伍玲婵;;初任教师评估标准研究——来自加拿大阿尔伯塔省的启示[A];第十一届沈阳科学学术年会暨中国汽车产业集聚区发展与合作论坛论文集(人文社科与教育学分册)[C];2014年

相关重要报纸文章 前1条

1 山东潍坊学院 周玉衡 王波;加强特殊教育初任教师的入职引导[N];光明日报;2014年

相关博士学位论文 前1条

1 张立新;幼儿园初任教师专业发展问题与对策研究[D];东北师范大学;2014年

相关硕士学位论文 前10条

1 王雪竹;小学初任教师信念研究[D];东北师范大学;2009年

2 贺忠红;高校初任教师专业发展的制约因素及对策研究[D];江西财经大学;2010年

3 陈海凡;初任教师的入职引导制度:以日英为例[D];华东师范大学;2003年

4 蒋苏勤;初任教师工作困扰及其对策研究[D];华东师范大学;2003年

5 杜彬;高校初任教师发展的激励机制研究[D];华中农业大学;2012年

6 王新颖;成功与挣扎[D];江南大学;2009年

7 马晓娟;“师徒结对”对初任教师成长的影响研究[D];西北师范大学;2008年

8 庄绍宾;农村中学初任教师自主发展研究[D];华东师范大学;2009年

9 杨静;初任教师专业发展标准研究[D];华东师范大学;2005年

10 周明;中学初任教师的入职引导探索[D];华东师范大学;2006年



本文编号:1570251

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jichujiaoyulunwen/1570251.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户b48e4***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com