贵州瑶山地区基础教育均衡发展的文化路径探析（教育学）.pdf 全文免费在线

  本文关键词：贵州瑶山地区基础教育均衡发展的文化路径探析，由笔耕文化传播整理发布。

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西南大学硕士学位论文贵州瑶山地区基础教育均衡发展的文化路径探析姓名:翟冬园申请学位级别:硕士专业:教育学原理指导教师:倪胜利2011两南人学硕十学何论文摘要贵州瑶山地区基础教育均衡发展的文化路径探析学科专业:硕士生:教育学原理翟冬园研究方向:教育基本理论指导教师:倪胜利副教授摘要基础教育均衡发展是近年来我国教育研究领域的热点问题之一。目前的已有研究主要集中在对基础教育均衡发展内涵的探讨、不均衡的成因分析以及相关政策的论证等方面,多为宏观的思辨论证和实证分析,且研究主要集中在如何实现基础教育资源配置的均衡方面,而对特定区域基础教育发展状况的个案研究关注度不够,对基础教育在文化层面的均衡发展的研究也比较少。鉴于目前我国基础教育均衡发展研究方面存在的这两点问题:对特定区域基础教育发展状况的个案研究关注度不够:对基础教育在文化层面的均衡发展的研究较少,笔者选取了贵州省的瑶山地区作为研究的个案,通过田野调查,发现在贵州瑶山地区基础教育的发展过程中,当地学校教育主要传授的是以城市为导向的现代学科知识,而瑶山瑶族的地方性知识以及传统民族文化则没有得到很好的体现,导致瑶山地区的基础教育脱离了当地瑶族的文化生境,没有很好地承担起... 内容来自转载请标明出处.

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