基于河南省s县的个案分析分析.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：欠发达县域基础教育师资配置问题研究——基于河南省S县的个案分析，由笔耕文化传播整理发布。

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苏州大学硕士学位论文欠发达县域基础教育师资配置问题研究——基于河南省S县的个案分析姓名:赵国君申请学位级别:硕士专业:教育经济与管理指导教师:程晋宽20080501欠发达县域基础教育师资配置问题研究中文摘要欠发达县域基础教育师资配置问题研究——基于河南省S县的个案分析中文摘要促进教育的均衡发展是为国民提供均衡的教育机会和条件、实现教育公平的基本途径和前提,也是追求公平正义、构建和谐社会的基本途径和条件。而促进教育的均衡发展,首先要促进基础教育的均衡发展。实现基础教育的均衡发展,教育资源的均衡配置是核心,其中师资的均衡配置是关键。目前,我国基础教育师资配置在区域间、城乡间、校际间相差悬殊,已发展到严重失衡的状态,导致了“择校生、条子生、高价生”等愈演愈烈的择校现象,直接影响了基础教育全面、健康、均衡的发展,危及基础教育公平。因此,解决师资配置失衡的问题对促进基础教育的均衡发展,进而促进整个教育的均衡发展就显得非常的必要和紧迫,也是解决诸如“择校”等许多社会矛盾的有效手段。师资配置均衡化,不仅有利于教育公平的实现,也是实现基础教育和谐发展的必然要求。从我国区域发展的特殊国情出发,实现基础教育师资的均衡配置应该首先实现县... 内容来自转载请标明出处.

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