生成活动中教师有效指导策略例谈

发布时间：2018-04-23 04:41

  本文选题：生成活动 + 指导策略　； 参考：《学前教育研究》2006年12期

【摘要】：生成活动是教师基于幼儿的兴趣与教育价值判断而开展的一种课程活动。组织生成活动对惯熟于预设课程模式的教师来说是莫大的挑战。一般说来,教师指导生成活动有敏锐观察、适宜追问、认同肯定、行动参与支持和材料提供等有效策略。
[Abstract]:Generative activity is a kind of curriculum activity developed by teachers based on children's interest and educational value judgment. Organizational generation is a great challenge for teachers who are familiar with the default curriculum model. Generally speaking, teacher-directed production activities have such effective strategies as sharp observation, suitable for questioning, identification and affirmation, action participation support and material supply.
【作者单位】： 福建省泉州市机关幼儿园
【分类号】：G612.0

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1790525