金忠明 中国教育史 华东师范大学
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金忠明 中国教育史 华东师范大学 时间：2011-06-26 17:40:26 | 来源：勤思考研网 | 点击数：903
金忠明 教授
主授课程：
本科生
中国教育的传统与变革； 中外基础教育的传统与变革； 中国教育史； 课程与教学论； 教育与文化； 教育热点问题分析
研究生
教育名著选读； 中国教育的热点与难点问题； 教师教育的历史、理论与实践； 中国教育史文献资料与研究方法； 教育专题讲座等
研究领域：
教育学术史； 教师教育； 基础教育改革与发展； 当代教育问题研究
主要著作：》
撰写或主编
和谐教育：文化意蕴与学校实践，金忠明 张彦杰，上海教育出版社，2010
中国教育史研究-秦汉魏晋南北朝分卷，金忠明，华东师范大学出版社，2009
教育十大基本问题，金忠明，上海教育出版社，2008（被评为2009年有影响力的100本书之一，载中国教育报2010-1-7）
教师教育的历史、理论与实践，金忠明，上海教育出版社，2008
中国近代科技教育思想研究，金忠明等，中国科普出版社，2007
如何走出厌学的误区，金忠明 周辉，华东师范大学出版社 2007
《中外教育史汇通》，金忠明，上海教育出版社 2006
《东海夜话-教育与社会问题对话》，金忠明 葛大汇 唐安国，华东师范大学出版社 2006
《东海夜话-教育与社会问题对话》，金忠明 葛大汇 唐安国， 香港国际学术文化交流出版公司 2006
《走出教师职业倦怠的误区》，金忠明 林炊利，华东师范大学出版社 2006
《用心灵诉说教育的美丽》，金忠明 江东霞，香港国际学术文化交流出版公司 2006
《基于反思和案例的小学教育改革》，金忠明 江东霞，香港国际学术文化交流出版公司 2005
《中国民办教育史》，金忠明等，中国社会科学出版社 2003
《中国教育简史（修订版）》，张惠芬 金忠明，华东师范大学出版社 2001
《衡山夜话-50教育问题纵横谈》，金忠明 葛大汇 唐安国，华东师范大学出版社 2000
《孩子一生的阅读计划》，金忠明 邵育群 ，少年儿童出版社 2000
《中国教育简史（第一版）》，张惠芬 金忠明，华东师范大学出版社，1996（被评为华东地区大学出版社教材学术专著一等奖）
《乐教与中国文化》，金忠明，上海教育出版社，1994
参著（编）
《大学之道-华东师范大学教育理念与实践（上、中、下三册）》（华东师范大学出版社，2006；俞立中主编），任第一编委
《青春的舞台》（香港国际学术文化交流出版公司，2006；吴晶主编），任主要撰稿人
《七方民办教育丛书》（中国社会科学出版社，2003；黄藤主编），任编委之一
《阅读·求知·发展》（华东师范大学出版社，2002；王关兴主编），任策划指导
《无边的圆》（上海教育出版社，2001；江东霞主编），任策划指导
《学科教学论基础》（钟启泉编著），华东师范大学出版社2001，撰写第一章
《中国学术名著提要·教育卷》（复旦大学出版社，1997；张瑞璠、金一鸣主编），撰写10篇，包括：论语、孟子、荀子、大学、中庸、学记、乐记、孝经、对贤良策、论衡
《教育大辞典》（上海教育出版社，1996；顾明远主编），任主要撰稿人之一，撰写11万字
《近代中国学制比较研究》（广东高等教育出版社，1996；钱曼倩、金林祥主编），撰写第一章
《语文学习方法词典》（北京出版社1989，陈刚主编），任主要撰稿人之一，撰写5万字
《教育学新编》（上海教育出版社1986，陈育辛主编），撰写第五章
主要论文：
《“十二五”规划期间提升上海高等学校办学水平的对策建议（研究报告）》，金忠明，2010年第19期上海市政协《建言》录用，民盟上海市委递送的参政议政建议
《和谐教育的为什么、是什么、怎么办？》，金忠明，第四届民盟上海高教论坛大会主题报告（2010-4-17）
《孔子乐学探微-兼论实践自由与和谐之道》，金忠明，国际儒学联合会“先秦儒学基本特征与思想精华”学术研讨会（上海）专题报告（2010-5-16）
《生命意识与教育本质》，金忠明，首都师范大学学报（社会科学版）2010（3）CSSCI
《试论秦汉时期教育的基本特征》，金忠明，河北师范大学学报（教育科学版）2010（5）CSSCI
《论中小学母语教育的变革-以语文教材变革为例》，金忠明，探索与争鸣2010（5）CSSCI
《和谐教育的意义、内涵和路径》，金忠明，基础教育2010（3）
《反思新中国的教育目标》，金忠明，群言2010（2）
《专业化挑战与新师道构建》，金忠明，“学校变革与教师发展：历史、理论与方法”国际学术研讨会（上海-杭州）（大会专题发言2009-11-23）
《中国高等学校教师专业发展的内涵、问题及对策》，金忠明，民盟全国高等教育论坛（南昌）研讨会论文选（代表民盟上海市委做大会主题发言）2009-9-16
《拓展渠道创新制度缓解大学生就业压力》，全国政协十一届二次全会个人发言稿，谢仁业、金忠明，由民盟上海市委参政议政部选送2009-2-28
《我国民办高等教育发展困境与对策建议》，全国政协十一届二次全会个人发言稿，金忠明等，由民盟上海市委参政议政部选送2009-2-28
《现代中国教育发展的基本问题论纲》，金忠明，载上海市社会科学界联合会编《生命-知识与文明（2009年度上海市社会科学界第七届学术年会文集）》，上海人民出版社 2009
《中国社会改革与基础教育的发展（导论》），载叶澜主编《中国基础教育改革发展研究》，中国人民大学出版社 2009
《高校教师专业发展问题及对策》，金忠明，群言2009（11）
《高校毕业生以创业带动就业》，金忠明，群言2009（9）
《当前我国民办高校发展中的问题、原因与对策》，金忠明、尹晖，民办教育研究2009（7）
《教师教育的困境、挑战及机遇》，金忠明，首都师范大学学报（社会科学版）2009（5）CSSCI
《论教师实践性知识及其来源》，金忠明、李慧洁，全球教育展望2009（2）CSSCI
《中国教育现代化进程中的“科学困境”》，金忠明，华中师范大学学报（人文社会科学版）2009（1）CSSCI, 中国人民大学复印报刊资料《教育学》2009（5）全文转载
《论我国基础教育变革的复杂性和转型性》，金忠明、杨千菊，南京师大学报（社会科学版）2009（1）CSSCI, 高等学校文科学术文摘2009（2）全文转载
《以平常心看待今日之教育》，金忠明，第一财经日报，2009-12-29
《现代化中国腾飞的引擎-改革开放30年中国教育发展的宏观历程》，金忠明，上海盟讯，2008-11-30
《冲突与协调：中国基础教育变革的路径分析》，金忠明等，教育研究与实验2008（5）CSSCI
《试论学术嬗变中的教育创新》，金忠明，浙江大学学报（人文社会科学版）2008（4）CSSCI
《“软文化模式”与水的教化意味-兼论中国传统教育的理想境界》，金忠明，教育学报2008（4）CSSCI
《陶行知幼儿教育思想的现代价值》，金忠明 周颖，上海师范大学学报（教育版）2008（1）
《中国基础教育发展中问题的反思及前瞻》，金忠明 李福春，上海市哲学社会科学界第六届学术年会入选优秀论文 上海市社会科学界联合会编《现代人文：中国思想-中国学术》，上海人民出版社2008
《校训为何千篇一律》，金忠明等，上海教师丛书卷三，华东师范大学出版社2008
《新时期教育关键词中的价值观轨迹》，金忠明等，上海教师丛书卷二，华东师范大学出版社2008
《教育公益性再探讨》，金忠明等，上海教师丛书卷一，华东师范大学出版社2008
《教师教育的问题》，金忠明，上海教师培训专辑一，作家出版社2008
《教师为何不读“教外书”》，金忠明等，上海教师培训专辑一，作家出版社2008
《学校史修撰三题》，金忠明，上海教育科研2007（12）CSSCI
《教师的社会角色分析》，金忠明等，上海教师 2007（10）
《风雨高考三十载》，金忠明等，上海教师 2007（9）
《现代学校制度建设的若干问题》，金忠明等，上海教师 2007（6）
《 教师专业发展的核心》，金忠明等，上海教师 2007（5）
《师范大学如何培养教育家》，金忠明等，上海教师 2007（4）
《绿色教育和人文教育》，金忠明等，上海教师 2007（3）
《感恩：人性的酵母》，金忠明等，书摘 2007（4）
《警惕：教师职业倦怠正在袭来》，《教师博览》2007年第3期
《“破冰之旅”能走多远-论高校自主招生》，《上海教育科研》2007年第1期
《教育结构中的“弱势”与“强势”》，《上海教师》 2006年第12期
《托马斯教授的价值》，《上海教师》 2006年第10期
《杭州“西点学校”现象》，《上海教师》2006年第9期
《大学-中小学合作变革的潜在冲突》，《上海教育科研》2006年第6期
《教育券试验的理论再探讨》，《上海教师》2006年第6期
《教育券试验的理论探讨》，《上海教师》2006年第5期
《美国肯定性行动计划》，《上海教师》2006年第4期
《论教师角色的转化》，《上海教师》2006年第3期
《中小学教师的职业倦怠》，《上海教师》 2006年第3期
《春风风人·夏雨雨人》，《辅仁学刊》2006年第3期
《教育史学科困境及其对策》，《河北师范大学学报（教育科学版）》2005年第6期 （该文被中国人民大学报刊复印资料《教育学》2006年第1期收录；《高等学校文科学术文摘》2006年第1期收录）
《先秦私学兴起的要素及影响分析》，《民办教育研究》2005年第6期
《从乡村走出的教育实验探索者顾泠沅》，《基础教育》2005年第4期
《实学教育发展与中国的现代化》，《河北师范大学学报（教育科学版）》2005年第1期
《中国教育改革的亲历者吕型伟》，《基础教育》2004年第8期
《市民社会与上海近代“海派教育”》，《华东师范大学学报（教育科学版）》2003年第2期
（该文被《当代华人教育学报（香港中文大学）》2003年第5期收录）
《从政治的婢女到经济的侍从-现代中国教育价值的迷思》，《上海教育科研》2003年第11期
（该文被中国人民大学报刊复印资料《教育学》2004年第1期收录）
《教育创新的三种取向》，《上海教育》2003年第10B期
《应对教育改革挑战》，《中国新闻出版报》2003年6月27日
《造化钟神秀 书院育精神》，《文汇读书周报》2003年6月6日
《教学改革与教育研究》，《上海教育科研》2003年第4期
《文科“标杆”无法量化》，《新闻晨报》2003年3月16日
《换一种眼光看世界-评<被压迫者教育学>》，《中国教育报》2003年1月3日
《E时代：如何对待两种书写方式》，《上海教育》2002年11期
《巨变一瞬-新时期教育发展专业评述》，《上海教育》2002年第10期
《教师培训模式探讨》，《教育信息报》2002年6月26日
《教育消费与学校收费》，《教育信息报》2002年4月17日
《新人文精神与民办教育》，《民办教育研究》2002年第1期
《上海徐家汇变迁的故事》，《人民日报·大地杂志》2001年（23.24合刊）
《上海文化广播影视业如日初升》，《人民日报·大地杂志》2001年（23.24合刊）
《创造型集体的教育指向》，《人民日报·大地杂志》2001年第12期
《孩子的早期阅读》，《为了孩子杂志》2001年9期
《开启爱国教育基地的巡展列车》，《人民日报·大地杂志》2001年第7期
《关于<衡山夜话>的教育问题》，《上海教育科研》2000年12期
《观念与方法：谁更重要？》，《上海教育科研》2000年第11期
《再谈“减负”》，《上海教育科研》2000年第5期
《关于“名师”的探讨（下）》，《上海教育报》2000年3月17日
《关于“名师”的探讨（上）》，《上海教育报》2000年3月3日
《关于名师》，《上海教育科研》2000年第3期
《“高校扩招”是否“泡沫教育”》，《教育发展研究》2000年第1期
《创新教育：经济驱动还是人性渴求》，《上海教育科研》2000年第1期
《戴震与实学教育思潮》，《孔子研究》1994年第12期
《金忠明访谈录》，《上海教育报》1994年4月19日
《喻：传统教育的思维范式》，《华东师范大学学报（教育科学版）》1993年第12期
《十年磨一剑》，《上海教育报》1993年11月2日（收入《在这片神圣的土地上》， 华东师范大学出版社1995）
《翠竹饭庄》，《上海教育报》1992年11月10日
《我国古代的教育遗产》、《孔子的教育思想》，载《社会科学争鸣大系（教育学卷）》 （上海人民出版社，1992；瞿葆奎主编）
《略论中国近代教育思潮的演变》，载《回顾与探索-论若干教育理论问题》（华东师范大学出版社，1991；刘佛年主编）
《中国传统教育和中国知识分子》，载《文化的传递与嬗变》（上海教育出版社，1990；丁钢主编）
《艰难的求索》，载《五四运动与中国文化建设-五四运动七十周年学术讨论会论文选》（社会科学文献出版社，1990；《中国社会科学》杂志社编）
《当代美育述评》，《教育研究与实验》1990年第2期
《论乾嘉时期的实学教育思潮》，《华东师范大学学报（教育科学版）》1990年第1期
《个性教育和人的全面发展》，《教育研究》1989年第7期
《对教师职业的历史反思》，《教育研究与实验》1989年第3期
《我国封建社会晚期实学教育思潮论纲》，《教育史研究》1989年第2期
《蔡元培教育思想三论》，《教育研究》1988年第8期
《现代教育探索方法的特征和方法》，《社会科学报》1988年5月19日
《魏晋南北朝时期教育思潮的演变》，《华东师范大学学报（教育科学版）》1987年第3期
《卡片式学习法》，《语文教学之友》1986年第11期
《当代教育发展的历史要求》，《世界经济导报》1986年11月17日
《作文批改改革后带来的喜悦》，《上海教育（中学版）》1985年第1期
《学生互评互批作文益处多》，《中学语文（教学专号）》1985年
《学生互批自改作文六个怎么办？》，《语文学习》1984年第12期
《对语言和文学分科教学的探讨》，《辽宁师范学院学报（社会科学版）》1982年第4期
《论德育、智育和美育的一体化》，《上海师范学院学报（社会科学版）》1980年第4期
主要科研项目：
上海市研究生创新培养研究基金“教师教育课程研究”（2009-）
教师教育历史发展与实践变革研究（2008-）211三期建设
科学技术名词审定·中国教育史部分（2007-）教育部人文社科重点
教育学术基本问题研究（2006-）985二期建设
教师教育的历史、理论与实践（2006-）985二期建设
和谐文化与理解教育（2006-）985二期建设
中国近代科学教育思潮研究（2004-2006）
大学之道-华东师范大学教育理念与实践（2006）
小学教师行动研究（2005-2006）
“江苏省五星级高级中学”五年发展规划（2006）
上海怀少学校五年发展规划（2006）
上海嘉定第二中学校本课程建设《青春的舞台》（2005）
高中生人文教育研究（2003-2005）
上海教育史。当代卷（2001-2005）
基于反思和案例的小学教育改革（2004-2005）
中外基础教育的传统与变革（2003-2004）
跨入21世纪的上海教育资源研究与开发（2000-2003）
中国民办教育史（2001-2002）
发展性阅读研究（2000-2002）
从课程结构的改革探索教育发展新路（1999-2002）
创造性集体的培育与形成（1997-2001）
中国实学教育思潮（1994-1996）
获奖情况：
《我国民办高校发展中的问题、原因及对策》获民盟上海市委参政议政自选课题“建桥优胜奖”（2009）
《中国基础教育发展中问题的反思与前瞻》获第六届上海市社会科学界年会入选优秀论文奖（2008）
《教育大词典》（主要撰稿人之一，撰写11万字）获国家图书奖（1999）
《中国教育简史（第一版）》（华东师范大学，1996）获：“华东地区大学出版社第三届优秀教材学术专著奖”一等奖
指导的研究生曾获华东师大硕士生最高社会奖学金、校研究生优秀奖学金（林炊利2007）
指导的研究生两次获“上海市优秀毕业生”称号（林炊利2007、廖军和2006）
指导的研究生曾获“华东师大优秀毕业生”称号（冯明2005）
指导物理系选修《中国教育的传统与变革》的学生王捷、李骏等的教育调研报告获大夏杯二等奖 （2003）
指导上海漕河泾求知小学“发展性阅读研究”并获徐汇区教育科研成果奖（2002.9）
指导无锡第一高级中学“从课程结构的改革探索教育发展新路”（省重点课题1999-2002）
指导上海长宁实验小学“创造性集体培育与形成”课题研究并获第七届上海教育科学研究成果奖一等奖（2001.12）
出国访学经历：
近三年在第一届和第二届（东京大学2008-6）“教育史中的亚洲认识”国际学术会议上发表论文“中外教师教育汇通中的现代化主题”、“教师教育：全球意识和本土文化”并做专题报告
中国地方教育史志学会常务理事（国家一级学会）
中国教育史志学术交流委员会常务理事（国家二级学会）
全国学校史研究会常务理事（国家二级学会）
民盟上海市高教委员会委员
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员
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本文关键词：论我国基础教育变革的复杂性和转型性，由笔耕文化传播整理发布。
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