幼儿园中的急功近利——学前教育的教育价值问题分析

发布时间：2018-05-07 16:28

  本文选题：教育价值 + 学前教育　； 参考：《亚太教育》2015年16期

【摘要】：当今中国社会的学前教育以及教育价值取向存在急功近利的现象,反应出我国在教育价值取向上的重"派生作用""社会作用""工具作用"的一方面,忽视幼儿个性的发展、心灵和德行的培养,长期效能和目标的实现,体现出一种轻"本体作用""个体作用""目的作用"的社会价值取向。
[Abstract]:Preschool education and educational value orientation in Chinese society have the phenomenon of quick achievement and instant benefit, which reflects the important "derivative role" and "social role" and "instrumental role" of educational value orientation in China, and neglects the development of children's personality. The cultivation of mind and morality, the realization of long-term efficiency and goal reflect the social value orientation of light "Noumenon role", "individual role" and "purpose function".
【作者单位】： 沈阳师范大学;
【分类号】：G612

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1857632