有效提问成就精彩教学

发布时间：2018-05-11 03:09

  本文选题：集体教学 + 故事教学　； 参考：《才智》2015年14期

【摘要】：在集体故事教学中"提问得好即教得好"。本文从分析集体故事的现场实录出发,对集体故事教学过程中的有效提问进行了探讨。作者提出在故事教学活动中,老师要关注问题的设计,提问中教师如何调动自身的激情,以及教师应该对学生进行及时的鼓励激励,老师还应该在教学活动中不断丰富问答模式这四个方面。在问题的设计中还专门指出一定要体现问问题的重点,遵循面向全体因人而异的教学规律,问题必需具有一定的开放性等。
[Abstract]:In the teaching of collective stories, "ask well, teach well". Based on the analysis of the live record of collective stories, this paper probes into the effective questions in the teaching of collective stories. The author suggests that in the teaching activities of stories, teachers should pay attention to the design of problems, how to mobilize their passion in asking questions, and how teachers should encourage and motivate students in a timely manner. Teachers should also enrich the four aspects of Q & A patterns in teaching activities. In the design of the problems, it is pointed out that the key points of asking questions must be embodied, and the teaching rules for all individuals should be followed, and the problems must be open to others.
【作者单位】： 江苏省张家港市飞翔幼儿园;
【基金】：微型课题《大班故事教学中有效提问的策略研究》(张教科规立字第14-16041088号)的研究成果
【分类号】：G613.2

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本文编号：1872134