在区域活动中促进幼儿科学经验的自主建构

发布时间：2018-06-25 01:46

  本文选题：区域活动 + 科学教育　； 参考：《学前教育研究》2010年06期

【摘要】：区域活动一般被认为是幼儿自发探索、体验探究过程并自主建构学习经验的一种学习活动。在幼儿园科学教育中,教师可以积极利用区域活动促进儿童与科学材料、教师以及儿童之间的互动,帮助儿童自主建构多种科学经验,形成一定的科学态度、科学精神,掌握初步的科学方法,获得相应的科学知识。
[Abstract]:Regional activity is generally regarded as a learning activity for young children to explore spontaneously, experience the process of inquiry and construct learning experience autonomously. In kindergarten science education, teachers can actively use regional activities to promote the interaction between children and scientific materials, teachers and children, help children to build a variety of scientific experiences independently, form a certain scientific attitude and scientific spirit. Master the preliminary scientific method and acquire the corresponding scientific knowledge.
【作者单位】： 江苏省张家港市梁丰幼儿园;
【分类号】：G612.4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2063955