【精编版】财政公平视角下的基础教育服务均等化分析王莹(1).pdf 全文免费在

  本文关键词：财政公平视角下的基础教育服务均等化分析，由笔耕文化传播整理发布。

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统计与决策 2007 年第 19 期( 总第 247 期)摘要: 本文从***基础教育服务均等化的概念着手, 面向国际视野, 比较分析了有关国家的基础教育服务均等化措施。进而在对我国基础教育服务均等化进行现实考察的基础上, 立足于财政公平目标, 提出了实现我国基础教育服务均等化的基本思路。关键词: 均等化; 基本公共服务; 基础教育; 财政公平中图分类号: G4, F812 文献标识码: A 文章编号: 1002- 6487(2007)19- 0129- 03财政公平视角下的基础教育服务均等化分析王莹 1,2( 1.上海金融学院, 上海 201209; 2.中国社会科学院财贸研究所, 北京 100000)基本公共服务的均等化, 可以以基础教育服务为重点并从基础教育服务均等化做起。基础教育服务均等化的实现,有赖于财政收支安排的政策理念以及相关制度的调整。具体而言, 在有关基础教育服务的财政收支安排上, 应当立足于财政公平, 从以往对城市和农村实行“区别对待”适时切换到“国民待遇”的路线上来。本文所使用的基础教育服务均等化概念, 系由基本公共服务均等化引申而来。笔者据此给出的定义是: 公共财政活动提供的基础教育服务的效益, 起码在政策层面上, 应致力于无差别地、一视同仁地落在每个社会成员身上。当然, 同基本公共服务均等化... 内容来自转载请标明出处.

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