从现代职业教育透视专业素养——学前教育本科生活动课程设计能力的培养

发布时间：2018-11-21 14:37

【摘要】：在现代职业教育的背景下,地方普通高校以就业为导向,培养技术技能型人才,对学前教育专业本科生活动课程设计能力的培养提出了更高的要求。通过对在职幼儿教师开设活动课程现状的调研,剖析学前教育专业本科生活动课程的内涵、特点、类型的掌握及其设计活动课程方案的能力,进而提出提升学前教育本科生活动课程设计能力的具体建议。
[Abstract]:Under the background of modern vocational education, the local colleges and universities take the employment as the guidance, trains the technical skill type talented person, has put forward the higher request to the preschool education specialty undergraduate student activity curriculum design ability training. Based on the investigation of the current situation of active curriculum offered by in-service preschool teachers, this paper analyzes the connotation, characteristics, types and ability of designing the active curriculum scheme for undergraduates majoring in preschool education. Furthermore, the paper puts forward some concrete suggestions on how to improve the design ability of preschool undergraduates' activity curriculum.
【作者单位】： 绥化学院教育学院;
【基金】：黑龙江省高等教育教学改革项目“学前教育专业应用性人才培养模式研究——以绥化市为例”(8565)成果
【分类号】：G61-4;G642

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2347262