幼儿园教材选用文学作品的现状与改进建议

发布时间：2019-05-24 01:02

【摘要】：文学作品能够对儿童起到文学启蒙和知识启蒙的双重作用,因此幼儿园教材很重视对幼儿文学作品的选用。然而,就目前幼儿园教材所选用的文学作品来看,只有用于语言教育的文学作品才重视了作品的文学艺术性,而用于非语言教育的其他活动领域的幼儿文学作品则过于重知识的传授与灌输,体现出明显的功利化特点。这主要是由于幼儿园教材编制队伍中缺乏儿童文学方面的专家和过度受限于幼儿园教育具体目标造成的。为此,在编制幼儿园教材时,要正确定位儿童文学作品的选择目标,正确理解幼儿园教育要求,并扩展教材编写队伍,邀请有关儿童文学方面的专家参与。
[Abstract]:Literary works can play a dual role in children's literary enlightenment and knowledge enlightenment, so kindergarten textbooks attach great importance to the selection of children's literary works. However, as far as the literary works selected in kindergarten teaching materials are concerned, only the literary works used for language education attach importance to the literary artistry of the works. However, children's literary works in other fields of non-linguistic education place too much emphasis on the imparting and indoctrination of knowledge, which reflects the obvious utilitarian characteristics. This is mainly due to the lack of experts in children's literature in kindergarten teaching materials and excessive restrictions on the specific objectives of kindergarten education. Therefore, when compiling kindergarten teaching materials, we should correctly locate the selection goal of children's literature works, correctly understand the requirements of kindergarten education, expand the teaching material compilation team, and invite experts on children's literature to participate.
【作者单位】： 云南昆明学院;
【基金】：云南省教育厅科学研究基金项目“峨山彝族非物质文化遗产的抢救与开发”(批准号:6y008ZE)的阶段性研究成果
【分类号】：G612

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2484412