善于聚焦优质元素 努力促进优化整合——对核心素养引领下儿童美术启蒙教育的探究

发布时间：2024-06-29 00:42

　　小学教育是人生之旅的奠基之作。在启蒙教育的黄金时期,作为"德、智、美、能"的主导者和引路人,教师应始终本着"以生为本、以学为主"的指导思想,坚持战略性指向与战术性指导相结合的施教原则,善于通过各类途径和方式,把"聚焦优质元素"与"优化整合教学"相互渗透并有机地融合起来,在对儿童进行启智益能的同时,更好地激发并培养思想意识和行为习惯,为促进他们的自主性发展、可持续发展和个性化发展打下坚实基础、注入活力现象。这才是深入素质教育、培养核心素养的根本所在和重要抓手。

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【文章目录】：
一、小学美术课程活动的基本现状及主要成因
二、对核心素养指向下儿童美术启蒙教育的有益探究
    1. 以情感激发为抓手，把儿童引向善教乐学发展之路。
    2. 以生活链接为抓手，把儿童引向善教乐学发展之路。
    3. 以信息支撑为抓手，把儿童引向善教乐学发展之路。
    4. 以跨科整合为抓手，把儿童引向善教乐学发展之路。
    5. 以自主体验为抓手，把儿童引向善教乐学发展之路。



本文编号：3996902