“国十条”颁布后学前教育发展的现状与问题

发布时间：2019-07-09 21:04

【摘要】：本文以实地调研获得的数据资料为依据,对"国十条"颁布以后我国学前教育发展的现状和存在的问题进行了研究和探讨,认为各地政府在"国十条"颁布以后采取的各种举措,假以时日将有力地促进学前教育事业的发展,有效缓解"入园难"、"入园贵"的问题。但在促进学前教育发展的过程中,仍然存在学前教育发展目标的"贪高求全",学前教育公共财政经费投入的体制壁垒,教师队伍数量严重短缺,幼儿园产权、收费及成本核算方法不明晰,学前一年教育的整体质量偏低、城乡差距明显等问题。针对这些问题,本文提出相关政策建议。
[Abstract]:Based on the data obtained from the field investigation, this paper studies and probes into the present situation and existing problems of the development of preschool education in China after the promulgation of the Ten articles of the State, and holds that the various measures taken by the local governments after the promulgation of the Ten articles of the State will effectively promote the development of preschool education and effectively alleviate the problems of "difficult to enter the garden" and "expensive to enter the garden". However, in the process of promoting the development of preschool education, there are still some problems, such as the "greed for perfection" of the development goal of preschool education, the institutional barriers to the public financial investment of preschool education, the serious shortage of teachers, the unclear property rights, fees and cost accounting methods of kindergartens, the low overall quality of pre-school education, and the obvious gap between urban and rural areas. In view of these problems, this paper puts forward relevant policy recommendations.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;江西师范大学教育学院;
【基金】：2009年国家社会科学基金教育学重点课题“学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究”(AHA090006)的部分成果
【分类号】：G619.2

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本文编号：2512451