大班幼儿自信心培养的实验研究

发布时间：2019-09-21 11:13

【摘要】：本文采用多种研究方法,在自编教师评定问卷的基础上,设计了旨在培养幼儿自信心的教育干预实验,结果表明:成功体验的获得是促进幼儿自信心发展的重要途径;游戏、学习和劳动是培养幼儿自信心的三种有效活动。
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院 辽宁师范大学教育学院心理系
【分类号】：G610

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本文编号：2539326