脑科学与早期教育正误说

发布时间：2019-11-15 00:17

【摘要】：从我国最近30年学前教育的实践来看,20世纪脑科学研究突飞猛进的发展对学前教育的影响可谓喜忧参半。脑科学研究本身的一些发展变化对早期教育发展动态的影响,学前教育界对脑科学相关理论的理解与应用上的偏差,尤其是在市场经济大潮影响下,脑科学理论被人为歪曲和滥用等问题,是造成脑科学在早期教育中产生负面影响的根源。

【共引文献】

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1 陈健;;基础教育对现代设计的意义[J];东华大学学报(社会科学版);2009年02期

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3 黄t，

本文编号：2561052