幼儿园教师生活课程自主决策的个案研究

发布时间：2019-11-28 00:38

【摘要】：幼儿园课程是儿童在多样化的活动中获得的经验,既包括儿童在正规教学活动中获得的系统的学科知识,也包括儿童在生活中获得的各种经验。挖掘儿童生活中隐含的教育价值,创造性地开展教育活动,是幼儿园教师应承担的一项重要任务。在日常生活中,幼儿园教师一般以儿童的生活事件为主题随机生成课程,或为儿童自主学习提供多种环境支持。幼儿园教师自主课程决策具有"即时"和"常规"的特征,需要具有自主的权力空间,同时受到教师信念和经验的影响。

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本文编号：2566821