幼儿跑步能力差异性的生物力学分析

发布时间：2020-01-21 08:07

【摘要】：为了找到幼儿由走向跑的学习过程中不同阶段的步态特征,为指导幼儿形成正确的跑步姿势和运动康复提供依据,以初步具有跑步能力的2岁左右的幼儿为研究对象,采用影像分析技术,对幼儿的跑步姿态进行平面定点测量。研究发现:幼儿步态特征同成人存在明显区别,支撑阶段所占的比例远大于腾空阶段;从走向跑的学习存在一个过渡阶段,该阶段跑步时没有双脚同时离地的腾空阶段。
【图文】：

1 0·02s/16·7% 0·06s/50% 0·04s/33·3%2 0·02s/14·3% 0·08s/57·1% 0·04s/28·6%同时,从图1、图2和表2可见,受试对象2在跑动中没有双脚同时离地的腾空阶段,一侧腿蹬伸结束时,并没有立刻完全抬起,而是当另一侧腿着地时,才离地收腿。从图像上看这种跑姿还不能成为完全意义上的跑,而是没有脱离走的特点,身体没有完全离地

1 0·02s/16·7% 0·06s/50% 0·04s/33·3%2 0·02s/14·3% 0·08s/57·1% 0·04s/28·6%同时,从图1、图2和表2可见,受试对象2在跑动中没有双脚同时离地的腾空阶段,一侧腿蹬伸结束时,并没有立刻完全抬起,而是当另一侧腿着地时,才离地收腿。从图像上看这种跑姿还不能成为完全意义上的跑,而是没有脱离走的特点,身体没有完全离地

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2571515