开发与实施适合儿童天性的“多维”学习

发布时间：2020-02-17 01:30

【摘要】：正一、多维”学习的界定“多维”学习是指在学习过程中体现“为多元而教,为多元而学”,包括学习目标的多维、学习内容的多维,学习过程方法的多维,学习评价的多维。在学习中尊重儿童的天性,顺应儿童的学习规律,多角度、多层次、多需求开展学习活动,拓展学校教育的内涵,营造多元健康的学习文化。

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本文编号：2580271