儿童是个哲学家:解读及启迪

发布时间：2020-03-09 18:55

【摘要】：哲学是一种“爱智慧”的活动,根源于人类的“惊讶”。儿童的本性决定了他们天生是个哲学家,并且不断地在完成着自己的哲学体系。本文以儿童对时间的困惑为例对此命题加以分析、解读,并在此基础上提出要树立正确的教育观念,理解儿童、保护儿童的精神萌芽。

【共引文献】

相关期刊论文 前9条

1 丁海东;;论儿童精神的自我中心主义[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2006年02期

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相关博士学位论文 前3条

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相关硕士学位论文 前2条

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本文编号：2585887