从田野课程的建构看园本教研的特质

发布时间：2020-06-02 02:09

【摘要】：园本教研应该以新《纲要》为指导,以园本课程实践为依托,以课程实施中的问题为重点研究内容,以教师的专业成长为核心,灵活运用多种研究方式,突出园本教研的“学习文化”“行动反思”“案例研究”特质,推进幼儿园课程向纵深方向发展,进而提高教师的专业水平。

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本文编号：2692442