湖北省幼儿快乐体操发展状况研究

发布时间：2020-07-12 03:29

【摘要】：自20世纪90年代以来,竞技体操是湖北省优势的项目之一,在各层次的比赛中取得了一系列优异成绩,培养了大批优秀的体操运动员,如李小双、李大双、黄立平、杨威、郑李辉、程菲等奥运冠军及世界冠军。竞技体操带来光环的同时,也带来了媒体“妖魔化”的负面报道,让大众以为练体操是非常苦、非常累、还会不长个,送孩子练体操是很难“出头”的。近年来我国竞技体操项目的发展出现运动成绩不够理想、后备人才断层、体操人口下降等状况,湖北省竞技体操也面临同样的问题。国家体操中心于2014年提出“快乐体操”的理念,旨在打消社会大众对体操训练的误解,让大家看见练体操的快乐之处,并从储备后备人才、增加体操人口等方面来解决我国体操竞技水平下滑的状况。本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,以湖北省幼儿快乐体操运动的开展现状为研究对象,通过调查了解湖北省幼儿快乐体操场馆、教练员、参与家长的各项情况,分析在湖北省幼儿快乐体操发展推广中所存在的优势与不足,为快乐体操运动项目的发展提供相关理论依据和实证基础,探寻科学合理的快乐体操运动的推广办法,并提出促进湖北省幼儿快乐体操发展的有效建议。通过分析得出以下结论。1.湖北省幼儿快乐体操运动开展情况良好,参与的学员男性略多于女性,年龄段主要集为在3岁至6岁之间,幼儿对快乐体操运动喜爱程度较高,参与快乐体操练习时间较灵活。2.湖北省快乐体操场馆器材设施情况良好,较2015年相比,在数量和质量上都有很大提高,家长对场馆、器材认可度高。3.宣传力度不够是限制湖北省快乐体操发展的主要原因,群众对快乐体操认知度较低,对快乐体操不够了解和支持。快乐体操难融入学校体育教育中,与幼儿园的合作力度不够。4.湖北省幼儿快乐体操与其它省市快乐体操相比,自主培训政策力度大,场馆设施器材配置良好,教学方法灵活,娱乐性强,教学效果优良。不足之处,商业开发情况欠缺,宣传方面需要加强。5.在湖北省教学教练大纲的完成情况良好,大部分场馆使用的大纲为《全国快乐体操教学大纲》,在教授内容上,湖北省各场馆均有一定的修改补充,超出了大纲的学习内容。6.美吉姆和金宝贝等0至3岁早教机构涵盖体操内容十分丰富,商业教学点遍布武汉三镇,在宜昌、襄阳、十堰、黄石等地也有培训机构。0至3岁体操是一个新生事物,可弥补快乐体操运动项目3岁以前年龄段的空白,完善我国快乐体操运动项目的年龄划分。
【学位授予单位】：湖北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G613.7
【图文】：

４．邋１．６课程形式逡逑在上课形式上，如表４．５所示，全部都采用的是小组授课（２—９人），没有超过逡逑１０人的大组授课，通常情况每个教练每组带４一５人，有４家机构单位是专门设立了逡逑一对一课程，这样的一对一课程相对费用会高一些。通过教练员了解到，针对一些不逡逑同情况的孩子，比如，年级较小的、刚来不熟悉的、性格较内向的等，教练员会先类逡逑似一对一的进行沟通交流，等到孩子相对适应了就会加入小组开始小组授课。授课形逡逑式的不同，是取决于家长的选择，大多数家长都会选择小组上课，很少有家长选择一逡逑对一的教学方式。逡逑表４．邋５场馆上课形式（Ｎ＝１２）逡逑上课形式逦小组授课（２邋—邋９人）逦一对一大组授课（１０人以上）逡逑

如图４．２所示，９家是通过学校推荐途径招聘，３家是本单位培养的，逡逑４家是通过其他方式招聘教练员的。１２家场馆大部分是通过专业院校毕业生的招聘来逡逑进行教练员的选择，也有是本单位原来的学员，退役或者毕业后回到单位担任教练员逡逑的职务；另外的一些用人安排主要有退役运动员的安置、离退休教练员的安排和体育逡逑课教师的兼职。湖北省快乐体操运动项目教练员的招聘途径多数是以专业院校毕业生逡逑为主，其次是运动员退役安置等方式，可以说招聘途径较单一，还缺少有效招聘人才逡逑的手段，对退役运动员安置情况并没有很好。逡逑招生途径逡逑１２逡逑１０邋１０逡逑１０逦－邋－邋－邋．邋一邋—．邋—逡逑Ｓ逦７逡逑

■＇ｙ－＾ｎ逦ＨＵ冷逦Ｊ－Ｅｆｃｉ逡逑图４．邋２招聘教练员途径统计图（Ｎ二１２）逡逑在招聘方面，如图４．２所示，９家是通过学校推荐途径招聘，３家是本单位培养４家是通过其他方式招聘教练员的。１２家场馆大部分是通过专业院校毕业生的招进行教练员的选择，也有是本单位原来的学员，退役或者毕业后回到单位担任教的职务；另外的一些用人安排主要有退役运动员的安置、离退休教练员的安排和课教师的兼职。湖北省快乐体操运动项目教练员的招聘途径多数是以专业院校毕为主，其次是运动员退役安置等方式，可以说招聘途径较单一，还缺少有效招聘的手段，对退役运动员安置情况并没有很好。逡逑

【参考文献】

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1 王子健;杜e

本文编号：2751355