数字传播时代对外汉语低幼教材的开发研究

发布时间：2017-03-30 12:11

  本文关键词：数字传播时代对外汉语低幼教材的开发研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：对外汉语低幼教材作为当下如火如荼的对外汉语教材出版业的一个分支,既是其短板,也是类型化教材开发的拐点。对外汉语低幼教材这一概念是针对目前对外汉语教学中出现的低龄化、幼儿化趋势以及传统对外汉语教材出版中面向国外低学龄儿童和幼儿的专门教材寥寥无几的现象而提出的。国内出版行业对对外汉语汉语低幼教材的概念把握不足、认识混乱,是导致行业标准不一、产品参差不齐、产品认同度差、营销着力点紊乱、产品销量持续低迷的直接原因,也是阻碍汉语国际教育推广的主要负面因素。因此,提出对外汉语低幼教材这一概念,分析数字传播时代背景下,对外汉语低幼教材的开发理念、开发模式及开发流程,对于更新行业理念、统一行业标准、提高产品质量、促进产品销量、打造企业品牌和产品品牌、提升产品美誉度和消费者忠诚度,具有十分重要的意义。 为了实现这一宏伟目标,本文首先通过对对外汉语低幼教材这一新潮概念做出界定与分析,论证了对外汉语低幼教材存在的合理性与必要性——只有明确了“低幼”概念,才能在确定目标受众的前提下充分解放思想,才能将数字传播时代的传播特点与传播要求与之充分结合,了解和把握如今对外汉语低幼教材开发方面的不足,从而开创一类新的专门教材。其次,在对外汉语低幼教材的开发中,要明确掌握传播和文化的一般概念,秉承多元文化背景下跨文化传播的理念和操作方法,更新跨文化传播的意识和观念,加强教材开发中文化因素导入的能力和技巧,并要结合现实情况,维持对外汉语低幼教材在传承传统文化功能方面与开发当代文化功能方面的平等、平衡、可持续发展。再次,对外汉语低幼教材的内容要在教材开发的一般原则基础上,结合低幼儿童心理需要和心理特点,开发属于低幼儿童群体的教材,同时结合数字传播时代的传播特点,在图书内容选择和表现形式上进行相应调整和优化。此外,数字复合出版是数字传播时代对外汉语低幼教材开发的有力契机和最佳载体。通过对数字复合出版开发的可行性进行分析,找出当前数字复合出版的不足,最终将其纳入科学化、多样化、立体化的发展轨道之中。最后,作为一种“为海外而生”的全媒体联合出版物,对外汉语低幼教材的营销要扭转传统出版物营销方面的不足,要将全程营销作为对外汉语低幼教材的营销思路,将扩大合作作为其营销依托,将精准营销作为其营销战略,以此在复杂多变的国际图书市场打开销路。 本文将从跨文化传播、内容构建、数字复合出版平台搭建以及新教材海外营销几个方面进行深入分析,旨在开创一类对外汉语教材的开发理念和开发流程,形成一套能够指导对外汉语低幼教材出版的理论和思想以及一套易于操作便于控制的业务规范。
【关键词】：对外汉语低幼教材 数字传播 数字复合出版 跨文化传播 出版理念
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G613.2
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-15
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 现阶段国内外关于该课题的研究现状10-14
• 1.3 研究目标及意义14-15
• 第二章 对外汉语低幼教材综述15-21
• 2.1 对外汉语低幼教材概念的提出15-17
• 2.1.1 对外汉语低幼教材概念中“低幼”的意涵15-16
• 2.1.2 对外汉语低幼教材概念提出的必要性16-17
• 2.2 对外汉语低幼教材面临的问题17-21
• 2.2.1 对外汉语低幼教材的开发力度落后于中国崛起的速度17-18
• 2.2.2 对外汉语低幼教材中存在忽视文化传播的问题18-19
• 2.2.3 对外汉语低幼教材数字出版重视程度和开发力度不足19-21
• 第三章 数字传播时代对外汉语低幼教材开发的理念研究21-34
• 3.1 对外汉语低幼教材的开发本质上是一种跨文化传播行为21-27
• 3.1.1 关于传播行为的一般概念和认识21-24
• 3.1.2 关于文化的一般概念和认识24-25
• 3.1.3 对外汉语低幼教材开发的跨文化传播特质25-27
• 3.2 跨文化传播的理论框架27-29
• 3.2.1 跨文化传播是对交流的预测过程27-28
• 3.2.2 文化因素在跨文化传播中的地位与作用28
• 3.2.3 多元文化背景下的跨文化传播28-29
• 3.3 对外汉语低幼教材开发中跨文化传播问题及应对措施29-33
• 3.3.1 对外汉语低幼教材开发中跨文化传播意识不足29-31
• 3.3.2 对外汉语低幼教材开发中文化因素导入的能力不足31-32
• 3.3.3 承接传统文化与开发当代文化之间的失衡32-33
• 3.4 对外汉语低幼教材的开发应重塑跨文化传播的理念33-34
• 第四章 数字传播时代对外汉语低幼教材的内容开发34-40
• 4.1 对外汉语低幼教材的编写原则34-36
• 4.1.1 教材的定义34-35
• 4.1.2 教材的一般特点35
• 4.1.3 教材的基本功能35-36
• 4.2 数字传播时代对外汉语低幼教材的内容开发原则与方法36-40
• 4.2.1 对外汉语低幼教材和成人教材在内容上的差异36-37
• 4.2.2 数字传播时代的传播特点37-38
• 4.2.3 数字传播时代对外汉语低幼教材的内容设计原则与方法38-40
• 第五章 数字传播时代对外汉语低幼教材的数字复合出版开发40-48
• 5.1 数字复合出版概览40-43
• 5.1.1 数字复合出版的内涵及外延40-41
• 5.1.2 数字传播时代实行数字复合出版的必要性41-43
• 5.1.3 建立完善的数字复合出版平台43
• 5.2 对外汉语低幼教材应走数字复合出版之路43-48
• 5.2.1 对外汉语低幼教材数字复合出版开发可行性分析43-45
• 5.2.2 对外汉语低幼教材数字复合出版开发所面临的问题45-46
• 5.2.3 对外汉语低幼教材数字复合出版开发的应对方法46-48
• 第六章 数字传播时代对外汉语低幼教材的营销开发48-55
• 6.1 传统对外汉语教材营销48-50
• 6.1.1 国际图书营销市场情况概述48-49
• 6.1.2 传统对外汉语教材的营销思路和营销任务49-50
• 6.1.3 传统对外汉语教材营销活动面临的困难及启示50
• 6.2 将全媒体全程营销作为对外汉语低幼教材的营销思路50-51
• 6.3 将扩大合作作为对外汉语低幼教材的营销依托51-52
• 6.4 将数字精准营销作为对外汉语低幼教材的营销战略52-55
• 第七章 结论55-57
• 参考文献57-58
• 致谢58-59
• 攻读硕士学位期间科研成果59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 许晋;程语诗;;全球视域下对外汉语教材编辑出版理念的三个转变[J];编辑之友;2011年08期

2 朱尉;;数字复合出版平台应用于教育出版的案例研讨——以对外汉语教材的数字化开发为例[J];编辑之友;2011年11期

3 程相文;对外汉语教材的创新[J];语言文字应用;2001年04期

  本文关键词：数字传播时代对外汉语低幼教材的开发研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：277073