幼儿美术教育中对艺术符号认知的研究

发布时间：2020-09-16 13:52

　　 美术教育是素质教育的重要环节已逐渐受到人们的关注与重视,当今社会图像、符号记录着人们工作生活的一切,幼儿作为未受到社会同化教育的群体来说他们的天真与无邪是发自内心的,幼儿绘画中的艺术符号是幼儿认识客观世界表达主观情感的直接体现。本文通过对幼儿认知心理和幼儿艺术符号的解读进而探索更适合幼儿的教学方法,加深人们对幼儿美术教育的认知,促进幼儿绘画的进步,健全幼儿心理认知感,更好地促进幼儿全面健康快乐的成长。
【学位单位】：淮北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2017
【中图分类】：G613.6
【部分图文】：

《我的爸爸》

《漂亮女孩》

线把雾，整个画儿具有敏锐的观察力和大胆的创造力。 是三岁半幼儿默涵画的《我的爸爸》，儿亲的主要特征，进行描绘。作品中父亲运画的基本元素，整个画面最引人瞩目的是长长的腿，只用两个大圆点表示眼睛，脸零散散的胡子，头发用短的直线和曲线完直线描绘父亲的胳膊，这与腿形成对比。条的疏密对比显著，此幅作品看似概念映了幼儿对人性别特征、主要特点的深刻图 3-1 北京的雾霾

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本文编号：2819931